Page 144 - Šolsko polje, XXVII, 2016, no. 5-6: Pravičnost, neoliberalizem in izobraževanje, ur. Urška Štremfel
P. 144
šolsko polje, letnik xxvii, številka 5–6
Vidmar, M., Štremfel, U., Klemenčič, E., Štraus, M., in Mlekuž, A. (2015) V
izkrivljenem ogledalu: gostujoče pero: varčevalni predlogi IMF za izo
braževanje ignorirajo posebnosti in vloge nacionalnega sistema. Delo 57
(256), str. 5
Vlada Republike Slovenije (2012) Nacionalni reformni program. Ljubljana:
Vlada Republike Slovenije.
Vlada Republike Slovenije (2015) Program Stabilnosti. Ljubljana: Vlada Re
publike Slovenije.
Vlada Republike Slovenije (2016) Nacionalni reformni program. Ljubljana:
Vlada Republike Slovenije.
Volante, L., in Ritzen, J. (2016) The European Union, education governance
and international education surveys. Policy Futures in Education 14 (7),
str. 988-1004.
Walkenhorst, H. (2008). Explaining change in EU education policy. Journal
of European Public Policy 15 (4), str. 567–587.
Weible, M. C. (2008) Expert-Based Information and Policy Subystems: A Re
view and Synthesis. Policy Studies Journal 36 (4), str. 615–635.
Wildavsky, A. (1979) Speaking truth to power. Tha art and craft of policy
analysis. Michigan: Little Brown.
Wössmann, L. in Schültz, G. (2006) Efficiency and Equity in European Edu
cation and Training Systems. EENEE Analytical Report No. 1. Brus
sels: European Expert Network on Economics of Education (EENEE).
Wößmann, L. (2008). Efficiency and equity of European education and trai
ning policies. International Tax and Public Finance, 15 (2), str. 199–230.
Zgaga, P. (2011) Družba, kriza in trajnost: izobraževanje in izobraževanje uči
teljev. V Izzivi in usmeritve profesionalnega razvoja učiteljev. Ljubljana:
Pedagoški inštitut.
Žiljak, T. (2008) Lost in Translation: Discursive Obstacles in Educational Po
licy Transfers. Politička misao 45 (5), str. 91–113.
142
Vidmar, M., Štremfel, U., Klemenčič, E., Štraus, M., in Mlekuž, A. (2015) V
izkrivljenem ogledalu: gostujoče pero: varčevalni predlogi IMF za izo
braževanje ignorirajo posebnosti in vloge nacionalnega sistema. Delo 57
(256), str. 5
Vlada Republike Slovenije (2012) Nacionalni reformni program. Ljubljana:
Vlada Republike Slovenije.
Vlada Republike Slovenije (2015) Program Stabilnosti. Ljubljana: Vlada Re
publike Slovenije.
Vlada Republike Slovenije (2016) Nacionalni reformni program. Ljubljana:
Vlada Republike Slovenije.
Volante, L., in Ritzen, J. (2016) The European Union, education governance
and international education surveys. Policy Futures in Education 14 (7),
str. 988-1004.
Walkenhorst, H. (2008). Explaining change in EU education policy. Journal
of European Public Policy 15 (4), str. 567–587.
Weible, M. C. (2008) Expert-Based Information and Policy Subystems: A Re
view and Synthesis. Policy Studies Journal 36 (4), str. 615–635.
Wildavsky, A. (1979) Speaking truth to power. Tha art and craft of policy
analysis. Michigan: Little Brown.
Wössmann, L. in Schültz, G. (2006) Efficiency and Equity in European Edu
cation and Training Systems. EENEE Analytical Report No. 1. Brus
sels: European Expert Network on Economics of Education (EENEE).
Wößmann, L. (2008). Efficiency and equity of European education and trai
ning policies. International Tax and Public Finance, 15 (2), str. 199–230.
Zgaga, P. (2011) Družba, kriza in trajnost: izobraževanje in izobraževanje uči
teljev. V Izzivi in usmeritve profesionalnega razvoja učiteljev. Ljubljana:
Pedagoški inštitut.
Žiljak, T. (2008) Lost in Translation: Discursive Obstacles in Educational Po
licy Transfers. Politička misao 45 (5), str. 91–113.
142
