Page 120 - Karmen Pižorn, Alja Lipavic Oštir in Janja Žmavc, ur. • Obrazi več-/raznojezičnosti. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2022. Digitalna knjižnica, Dissertationes 44

ela 1: Analiza primerov raznojezičnih učnih ur

VIZ, Naslov Pred- Jeziki Plur. K Opisniki ROPP Sk. št.
razred/ učne ure met(i) pri- AS 16
letnik stop 74 13
43 3
Vrtec 1 Narava, NEM NEM, ITA, 5 11 8
Otroci 5 - pomlad: ANG SLO JP 6 23 18
6 let vreme ANG, 1 67 9
HRV, SLO 3 24 7
5 32
OŠ 1 Kultura ANG, MK, 3 27
3. razred prehranje- ANG MADŽ, JP 2 87
OŠ 2 vanja SLO. 27
7. razred 12 12 11
ANG, SLO, ANG, ID 29
Ireland/Ir- GEO IRŠČINA 4 12 4
ska (tim- 24
13 76
sko)
11
OŠ 3 Številke SLO, ANG,
4. razred od 0 do 12 NEM NEM, JP
PORT

OŠ 4 Jaz in SLO, JP,
7. razred moja dru- NEM NEM, MK
OŠ 5 žina ANG,
4. razred FRA, TUR
OŠ 6
2. razred Vremenski NEM SLO, SRB JP,
OŠ 7 pojavi MR
7. razred
SŠ 1 Rdeča ka- ITA, ANG,
2. letnik SLO,
pica – ANG MAK, JP,
SŠ 2 učenci pri- ŠPA, MR
1. letnik povedujejo
SŠ 3 MADŽ
2. letnik
Ajda in SLO, SLO, ITA ID
Slovenci ITA
(tim- ITA, FRA, MR
Moj kraj; sko) SLO, ANG
italijan- ITA,
sko/fran- FRA SLO, ID,
cosko (tim- ŠPAN, MR
mesto sko) LAT
Hispania
antigua; ZG, SLO, ITA ID
Hispania ŠPA
v rimskem (tim-
imperiju sko)
Renesan- ITA,
sa: Petrar- SLO
ka: Sonet (tim-
št. 61 sko)

120