Page 74 - Barbara Japelj Pavešić. 2020. Nacionalna študija zaznave nasilja nad učitelji in ravnatelji: zagotavljanje varnega in vzpodbudnega učnega okolja. Ljubljana: Pedagoški inštitut. Digitalna knjižnica, Documenta 16
P. 74
Stalno nasilni dijaki
Gre za stalno nasilje s strani dijakov, ki motijo pouk. Je nerešljivo ali zelo težko rešljivo, ker pred-
pisani ukrepi ne zaležejo.
Pogovor z dijakom, ki je izvajal nasilje nad učiteljem, prisotna je mama in policist in tudi na raz-
govoru grozi vsem trem. Situacija se ni spremenila, nato že bivšemu dijaku izrečena prepoved
obiskov na šoli, vendar se je ne drži.
Dijak s psihopatsko strukturo osebnosti je pred leti izvajal psihično nasilje nad sošolci, ostali-
mi dijaki in zaposlenimi. Kljub temu, da smo prijavili na policijo, na CSD, na psihiatrijo, je dijak
ustrahoval dijake in zaposlene. To se ni rešilo, problema ni bilo več, ko je zaključil šolanje. Ni bilo
podpore zunanjih inštitucij in tudi MIZŠ ne.
*Opisi primerov so bili po potrebi povzeti ali skrajšani ter jezikovno
popravljeni.
V opisih izstopajo problemi, ki so nastali kot posledica slabega sodelovanja
med učitelji in vodstvom šole, česar v osnovni šoli nismo opazili. Navedeni pri-
meri nasilja so sicer tudi večji in zahtevnejši ter pogosto presegajo prostor šo-
le. Omenjeno je tudi neustrezno sodelovanje s policijo in sodni postopki, ki
74 so v podporo nasilnemu dijaku in ne šolskim prizadevanjem za preprečeva-
nje nasilja.
Primeri nasilnih dejanj in vedenja, ki so jih ravnatelji
šol navedli kot dobro rešene
Ravnatelji osnovnih šol so poslali 51 opisov dobro rešenih primerov (tabela 6a),
ki smo jih razvrstili v šest vsebinskih skupin.
– Spletno nasilje, kjer pa niso navedli, kako so rešili težavo (4 primeri).
– Mediacija in pogovor, ki ju uporabijo v konkretnem primeru ali ju na
šoli izvajajo kot preventivno dejavnost pred nasiljem (6 primerov).
– Sodelovanje s starši in njihovo soglasje z izrekanjem ukrepov (13
primerov).
– Sodelovanje med več zaposlenimi na šoli, kjer izpostavljajo zaščito uči-
teljev s strani vodstva šole in timsko delo z deljenjem vlog (8 primerov).
– Organizirano sodelovanje šole, svetovalne službe, zunanjih institucij in
staršev, kjer so nasilnim osebam izrečeni tudi ukrepi (11 primerov).
– Izrečeni ukrepi, to so primeri, kjer so v ospredju opisi ukrepov, ki jih je
šola izrekla (9 primerov).
nacionalna študija zaznave nasilja nad učitelji in ravnatelji
Gre za stalno nasilje s strani dijakov, ki motijo pouk. Je nerešljivo ali zelo težko rešljivo, ker pred-
pisani ukrepi ne zaležejo.
Pogovor z dijakom, ki je izvajal nasilje nad učiteljem, prisotna je mama in policist in tudi na raz-
govoru grozi vsem trem. Situacija se ni spremenila, nato že bivšemu dijaku izrečena prepoved
obiskov na šoli, vendar se je ne drži.
Dijak s psihopatsko strukturo osebnosti je pred leti izvajal psihično nasilje nad sošolci, ostali-
mi dijaki in zaposlenimi. Kljub temu, da smo prijavili na policijo, na CSD, na psihiatrijo, je dijak
ustrahoval dijake in zaposlene. To se ni rešilo, problema ni bilo več, ko je zaključil šolanje. Ni bilo
podpore zunanjih inštitucij in tudi MIZŠ ne.
*Opisi primerov so bili po potrebi povzeti ali skrajšani ter jezikovno
popravljeni.
V opisih izstopajo problemi, ki so nastali kot posledica slabega sodelovanja
med učitelji in vodstvom šole, česar v osnovni šoli nismo opazili. Navedeni pri-
meri nasilja so sicer tudi večji in zahtevnejši ter pogosto presegajo prostor šo-
le. Omenjeno je tudi neustrezno sodelovanje s policijo in sodni postopki, ki
74 so v podporo nasilnemu dijaku in ne šolskim prizadevanjem za preprečeva-
nje nasilja.
Primeri nasilnih dejanj in vedenja, ki so jih ravnatelji
šol navedli kot dobro rešene
Ravnatelji osnovnih šol so poslali 51 opisov dobro rešenih primerov (tabela 6a),
ki smo jih razvrstili v šest vsebinskih skupin.
– Spletno nasilje, kjer pa niso navedli, kako so rešili težavo (4 primeri).
– Mediacija in pogovor, ki ju uporabijo v konkretnem primeru ali ju na
šoli izvajajo kot preventivno dejavnost pred nasiljem (6 primerov).
– Sodelovanje s starši in njihovo soglasje z izrekanjem ukrepov (13
primerov).
– Sodelovanje med več zaposlenimi na šoli, kjer izpostavljajo zaščito uči-
teljev s strani vodstva šole in timsko delo z deljenjem vlog (8 primerov).
– Organizirano sodelovanje šole, svetovalne službe, zunanjih institucij in
staršev, kjer so nasilnim osebam izrečeni tudi ukrepi (11 primerov).
– Izrečeni ukrepi, to so primeri, kjer so v ospredju opisi ukrepov, ki jih je
šola izrekla (9 primerov).
nacionalna študija zaznave nasilja nad učitelji in ravnatelji
