Page 197 - Vesna Pobežin (ur.), Drugo pedagoškega diskurza, Dissertationes 23, Digitalna knjižnica, Pedagoški inštitut 2013
P. 197
črka vrača udarec: nesmisel šolske birokracije 197
o uspehu pri skupinskem preverjanju znanja v osmem razredu, obvesti-
lo o prestopu ali prešolanju učenca na drugo osnovno šolo med šolskim
letom ter druga obvestila staršem). Ta pravilnik je z manjšimi spremem-
bami v letih 1999, 2002 in 2003, ki so težile v smeri dodajanja alinej ali
členov, za osemletno osnovno šolo veljal do njenega izteka s šolskim le-
tom 2007/2008.
Vmes se je zgodila devetletka. Prva poskusna uvajanja programa de-
vetletne osnovne šole so se vršila v šolskem letu 1999/2000 in leta 1999 je
bil v ta namen sprejet Pravilnik o dokumentaciji v 9-letni osnovni šoli (Ur.
l. RS, št. 64/1999). V primerjavi s Pravilnikom 1996 še ni bilo večjih spre-
memb; členov je bilo enaindvajset in še vedno so naštevali vso dokumen-
tacijo in določali njeno vodenje. K splošni dokumentaciji se je poleg ma-
tične knjige, šolske kronike in letnega poročila dodal letni delovni na-
črt, ki se je s spremembo leta 2002 uveljavil tudi v pravilniku osemletne
šole (Ur. l. RS, št. 27/2002). Dokumentaciji oddelkov, ki je prej obsega-
la dnevnik, redovalnico in mapo vzgojnih ukrepov, se je zaenkrat dodala
le »učiteljeva redovalnica v tretjem izobraževalnem obdobju«. Pomem-
ben napredek v natančnosti predstavlja nadrobnejša porazdelitev doku-
mentacije, ki jo je Pravilnik 1996 združeval pod rubriko »Spričevala,
potrdila in obvestila …«. Namesto ene rubrike z enajstimi točkami smo
dobili kar tri nove rubrike: »Javne listine« (8. člen, šest točk), »Spriče-
vala, obvestila, potrdila in kolesarska izkaznica« (ne le točke, štirje čle-
ni!) in »Druga dokumentacija« (13. člen, osem točk), ki poleg prej zna-
nih obvestil o uspehu, vzgojnem ukrepu, prešolanju ipd. uvaja še obve-
stilo o izbiri ravni zahtevnosti (nivojski pouk) in obvestilo o izbranih
izbirnih predmetih. Prav tako se tu pojavi točka »soglasje staršev«, ki
zadeva ponavljanje učenca v prvem in drugem vzgojno-izobraževalnem
obdobju, hitrejše napredovanje, prešolanje učenca, izbiro dveh tujih je-
zikov, prehajanje in odhajanje v šolo brez spremstva, če je učenec mlaj-
ši od 7 let, in zbiranje osebnih podatkov v procesu svetovanja oziroma
nudenja strokovne pomoči. Omeniti velja še spremembo hrambe doku-
mentov. Trajno se poleg prej navedenega po novem hrani še letne delov-
ne načrte, letna organizacijska poročila in zapisnike sej učiteljskega zbo-
ra, oddelčnih učiteljskih zborov in sveta šole (prej tri, zdaj osem vrst do-
kumentov!). K dokumentaciji, ki se hkrati eno leto po zaključku šolanja
učencev, se dodajo soglasja staršev.
Še vedno govorimo o manjših spremembah pravilnika.
Večji prelom s preteklostjo predstavlja šele Pravilnik o dokumentaci-
ji v devetletni osnovni šoli iz leta 2005 (Ur. l. RS, št. 61/2005). Dvaindvaj-
set členov pravilnika ne bi predstavljalo pretiranega povečanja obsega, če
o uspehu pri skupinskem preverjanju znanja v osmem razredu, obvesti-
lo o prestopu ali prešolanju učenca na drugo osnovno šolo med šolskim
letom ter druga obvestila staršem). Ta pravilnik je z manjšimi spremem-
bami v letih 1999, 2002 in 2003, ki so težile v smeri dodajanja alinej ali
členov, za osemletno osnovno šolo veljal do njenega izteka s šolskim le-
tom 2007/2008.
Vmes se je zgodila devetletka. Prva poskusna uvajanja programa de-
vetletne osnovne šole so se vršila v šolskem letu 1999/2000 in leta 1999 je
bil v ta namen sprejet Pravilnik o dokumentaciji v 9-letni osnovni šoli (Ur.
l. RS, št. 64/1999). V primerjavi s Pravilnikom 1996 še ni bilo večjih spre-
memb; členov je bilo enaindvajset in še vedno so naštevali vso dokumen-
tacijo in določali njeno vodenje. K splošni dokumentaciji se je poleg ma-
tične knjige, šolske kronike in letnega poročila dodal letni delovni na-
črt, ki se je s spremembo leta 2002 uveljavil tudi v pravilniku osemletne
šole (Ur. l. RS, št. 27/2002). Dokumentaciji oddelkov, ki je prej obsega-
la dnevnik, redovalnico in mapo vzgojnih ukrepov, se je zaenkrat dodala
le »učiteljeva redovalnica v tretjem izobraževalnem obdobju«. Pomem-
ben napredek v natančnosti predstavlja nadrobnejša porazdelitev doku-
mentacije, ki jo je Pravilnik 1996 združeval pod rubriko »Spričevala,
potrdila in obvestila …«. Namesto ene rubrike z enajstimi točkami smo
dobili kar tri nove rubrike: »Javne listine« (8. člen, šest točk), »Spriče-
vala, obvestila, potrdila in kolesarska izkaznica« (ne le točke, štirje čle-
ni!) in »Druga dokumentacija« (13. člen, osem točk), ki poleg prej zna-
nih obvestil o uspehu, vzgojnem ukrepu, prešolanju ipd. uvaja še obve-
stilo o izbiri ravni zahtevnosti (nivojski pouk) in obvestilo o izbranih
izbirnih predmetih. Prav tako se tu pojavi točka »soglasje staršev«, ki
zadeva ponavljanje učenca v prvem in drugem vzgojno-izobraževalnem
obdobju, hitrejše napredovanje, prešolanje učenca, izbiro dveh tujih je-
zikov, prehajanje in odhajanje v šolo brez spremstva, če je učenec mlaj-
ši od 7 let, in zbiranje osebnih podatkov v procesu svetovanja oziroma
nudenja strokovne pomoči. Omeniti velja še spremembo hrambe doku-
mentov. Trajno se poleg prej navedenega po novem hrani še letne delov-
ne načrte, letna organizacijska poročila in zapisnike sej učiteljskega zbo-
ra, oddelčnih učiteljskih zborov in sveta šole (prej tri, zdaj osem vrst do-
kumentov!). K dokumentaciji, ki se hkrati eno leto po zaključku šolanja
učencev, se dodajo soglasja staršev.
Še vedno govorimo o manjših spremembah pravilnika.
Večji prelom s preteklostjo predstavlja šele Pravilnik o dokumentaci-
ji v devetletni osnovni šoli iz leta 2005 (Ur. l. RS, št. 61/2005). Dvaindvaj-
set členov pravilnika ne bi predstavljalo pretiranega povečanja obsega, če
