Page 69 - Šolsko polje, XXVIII, 2017, no. 5-6: Znanje, motivacija in pogoji učenja v luči mednarodnih primerjav TIMSS in PISA, ur. Barbara Japelj Pavešić in Klaudija Šterman Ivančič
P. 69
japelj pavešić ■ kdo ima veselje z matematiko in naravoslovjem v šoli?
nacionalnem preizkusu in končnih šolskih ocenah, kot smo ga opazili pri
maturantih. Razlike med dosežki deklet in fantov pri šolskih ocenah niso
skladne z dosežki NPZ in TIMSS. Tako kot v gimnaziji, tudi v osnovni
šoli dobivajo dekleta v šoli tudi višje končne ocene iz matematike kot fant-
je, ocene obeh zunanjih preverjanj pa razlik med spoloma v osnovni šoli
ne zaznajo. Pri maturantih so bili v preizkusu TIMSS bolj uspešni fantje,
na ustni maturi dekleta, na pisni maturi pa skoraj ni bilo razlik. Na Sliki 2
so prikazani deleži deklet, ki so dosegla določen delež točk na preizkusu,
v odvisnosti od deleža fantov, ki so dosegli to število točk za vsa tri mer-
jenja znanja.
Primerjava dosežka TIMSS matematika po spolu Primerjava dosežka NPZ matematika po spolu Primerjava šolskih ocen po spolu
100 % 100 % 100 %
90 % 90 % 90 %
80 % 80 % 80 %
70 % 70 % 70 %
60 % 60 % 60 %
50 % 50 % 50 %
40 % 40 % 40 %
30 % 30 % 30 %
20 % 20 % 20 %
10 % 10 % 10 %
0% 0% 0%
0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 %
Dekleta OME(x) = 0.4885 Dekleta OME(x) = 0.5168 Dekleta OME(x) = 0.6097
Fantje OME(y) = 0.51
Fantje OME(y) = 0.48
Fantje OME(y) = 0.39
Slika 2: Razporeditve deležev deklet in fantov po dosežkih iz TIMSS,
NPZ in zaključnih šolskih ocenah.
Matematika Fizika
600 600
550 550
500 500
450 450
400 400 5
12345 1234
Dekleta Fantje Dekleta Fantje
Slika 3: Dosežki TIMSS glede na šolsko oceno iz ustreznega predmeta
ob času preizkusa.
Pri šolskih ocenah deleži deklet presegajo diagonalo, kar pomeni
njihove višje ocene glede na ocene fantov. Pri TIMSS in NPZ so deleži
obojih uravnoteženi, čeprav pri TIMSS deleži deklet nikoli ne presežejo
67
nacionalnem preizkusu in končnih šolskih ocenah, kot smo ga opazili pri
maturantih. Razlike med dosežki deklet in fantov pri šolskih ocenah niso
skladne z dosežki NPZ in TIMSS. Tako kot v gimnaziji, tudi v osnovni
šoli dobivajo dekleta v šoli tudi višje končne ocene iz matematike kot fant-
je, ocene obeh zunanjih preverjanj pa razlik med spoloma v osnovni šoli
ne zaznajo. Pri maturantih so bili v preizkusu TIMSS bolj uspešni fantje,
na ustni maturi dekleta, na pisni maturi pa skoraj ni bilo razlik. Na Sliki 2
so prikazani deleži deklet, ki so dosegla določen delež točk na preizkusu,
v odvisnosti od deleža fantov, ki so dosegli to število točk za vsa tri mer-
jenja znanja.
Primerjava dosežka TIMSS matematika po spolu Primerjava dosežka NPZ matematika po spolu Primerjava šolskih ocen po spolu
100 % 100 % 100 %
90 % 90 % 90 %
80 % 80 % 80 %
70 % 70 % 70 %
60 % 60 % 60 %
50 % 50 % 50 %
40 % 40 % 40 %
30 % 30 % 30 %
20 % 20 % 20 %
10 % 10 % 10 %
0% 0% 0%
0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 %
Dekleta OME(x) = 0.4885 Dekleta OME(x) = 0.5168 Dekleta OME(x) = 0.6097
Fantje OME(y) = 0.51
Fantje OME(y) = 0.48
Fantje OME(y) = 0.39
Slika 2: Razporeditve deležev deklet in fantov po dosežkih iz TIMSS,
NPZ in zaključnih šolskih ocenah.
Matematika Fizika
600 600
550 550
500 500
450 450
400 400 5
12345 1234
Dekleta Fantje Dekleta Fantje
Slika 3: Dosežki TIMSS glede na šolsko oceno iz ustreznega predmeta
ob času preizkusa.
Pri šolskih ocenah deleži deklet presegajo diagonalo, kar pomeni
njihove višje ocene glede na ocene fantov. Pri TIMSS in NPZ so deleži
obojih uravnoteženi, čeprav pri TIMSS deleži deklet nikoli ne presežejo
67
