Page 43 - Šolsko polje, XXX, 2019, št. 3-4: Nasilje, šola, družba II, ur. Mitja Sardoč in Barbara Japelj Pavešić
P. 43
prpić, j. pavičić vukičević, m. korda ■ šolska klima kot napovedovalec nasilja ...
Sociodemografske karakteristike. Med sociodemografskimi podatki so
bili zbrani samo podatki o spolu in šoli, ki jo obiskujejo učenci oziroma v
kateri delajo učitelji.
Rezultati
Percepcija nasilja nad učitelji in šolskega okolja
Nasilje nad učitelji
Da bi raziskali percepcijo nasilja nad učitelji ter morebitne razlike med
učenci in učitelji v percepciji nasilja, smo izpeljali neparametrični Mann-
Whitney U test. Navedeni test smo uporabili zaradi neizpolnjenih pred-
postavk za uporabo t-testa za testiranje razlik med dvema neodvisnima
skupinama oziroma obstoja odstopanja pri predpostavljeni normalnosti
porazdelitve in homogenosti variance za uporabljene spremenljivke, vzor-
ca udeležencev v dveh skupinah pa nista enake velikosti. Rezultati izpe-
ljanega testa, ki nakazuje (ne)obstoj razlik med skupinama, osrednji rang
posamezne skupine udeležencev ter pripadajoča aritmetična sredina so
prikazani v Tabeli 1. Odstotni delež učencev in učiteljev, ki se v določe-
ni meri (ne)strinjajo s trditvami o različnih oblikah nasilja učencev nad
učitelji v njihovi šoli, je prikazan na Sliki 1. Iz Slike 1 in Tabele 1 je razvi-
dno, da so za zadnje tri oblike nasilja (grožnja s poškodbo, fizični napad in
strah pred poškodbo ali vznemirjanjem) prikazani samo rezultati za uči-
telje glede na to, da se ti podatki nanašajo na izkušnjo doživljenega nasi-
lja s strani učencev.
41
Sociodemografske karakteristike. Med sociodemografskimi podatki so
bili zbrani samo podatki o spolu in šoli, ki jo obiskujejo učenci oziroma v
kateri delajo učitelji.
Rezultati
Percepcija nasilja nad učitelji in šolskega okolja
Nasilje nad učitelji
Da bi raziskali percepcijo nasilja nad učitelji ter morebitne razlike med
učenci in učitelji v percepciji nasilja, smo izpeljali neparametrični Mann-
Whitney U test. Navedeni test smo uporabili zaradi neizpolnjenih pred-
postavk za uporabo t-testa za testiranje razlik med dvema neodvisnima
skupinama oziroma obstoja odstopanja pri predpostavljeni normalnosti
porazdelitve in homogenosti variance za uporabljene spremenljivke, vzor-
ca udeležencev v dveh skupinah pa nista enake velikosti. Rezultati izpe-
ljanega testa, ki nakazuje (ne)obstoj razlik med skupinama, osrednji rang
posamezne skupine udeležencev ter pripadajoča aritmetična sredina so
prikazani v Tabeli 1. Odstotni delež učencev in učiteljev, ki se v določe-
ni meri (ne)strinjajo s trditvami o različnih oblikah nasilja učencev nad
učitelji v njihovi šoli, je prikazan na Sliki 1. Iz Slike 1 in Tabele 1 je razvi-
dno, da so za zadnje tri oblike nasilja (grožnja s poškodbo, fizični napad in
strah pred poškodbo ali vznemirjanjem) prikazani samo rezultati za uči-
telje glede na to, da se ti podatki nanašajo na izkušnjo doživljenega nasi-
lja s strani učencev.
41
