Page 47 - Šolsko polje, XXX, 2019, št. 3-4: Nasilje, šola, družba II, ur. Mitja Sardoč in Barbara Japelj Pavešić
P. 47
prpić, j. pavičić vukičević, m. korda ■ šolska klima kot napovedovalec nasilja ...
medsebojno statistično pomembno različni (U=11695,50, p<0,01), kot tudi
v oceni meril, za katera šola ponuja jasna, konsistentna in korektna pravi-
la (U=12160,50, p<0,01).
Iz prikazanih rezultatov lahko sklepamo, da imajo učenci v primer-
javi z učitelji bolj negativno stališče do učitelja, do ravni avtonomije, ki jo
imajo v šoli, ter do šolskih pravil.
Šolsko okolje kot napovedovalec nasilja učencev nad učitelji
Da bi na vzorcu učencev in učiteljev raziskali, ali posamezne postavke, ki
merijo šolsko klimo, predvidevajo različne oblike nasilja učencev nad uči-
telji, smo opravili regresijsko analizo. Napovedovalna vrednost posame-
znih postavk se kaže v regresijskem koeficientu (Beta), prilagojeni R2 pa
nakazuje na odstotek variance kriterija (nasilje), ki ga pojasnjujejo napove-
dniki oziroma postavke, ki merijo šolsko klimo. Prilagojeni R2 smo upo-
rabili, da bi se izognili vplivu velikega števila napovednikov na umetno
povečanje odstotka pojasnjene variance. Rezultati regresijske analize so
prikazani v Tabeli 3 za vzorec učencev in v Tabeli 4 za vzorec učiteljev.
Tabela 3: Predvidevanje nasilja učencev nad učitelji na podlagi postavk,
ki merijo šolsko klimo na vzorcu učencev.
Regresijski koeficient (Beta)
Imenovanje s Slabo Izjave o Izzivanje Kazanje Pogosti
sramotilnimi vedenje udarjanju učiteljev žaljivih prepiri
-0,082
imeni gest 0,020
Učenci spošujejo -0,055 -0,229** -0,073 -0,116* -0,031 0,069
učitelje
Učitelji skrbijo -0,026 -0,006 -0,069 0,024 -0,055 0,023
za učence -0,019
Učitelji prispeva- -0,053 0,061 0,039 0,063 0,123* -0,285**
jo k temu, da ima- 0,063
jo učenci dobro -0,024 0,070 0,050 -0,036 -0,065 -0,028
mnenje o sebi -0,016 -0,102 -0,081 -0,009 -0,149*
Učenci spoštujejo -0,122
drugi druge -0,118 -0,165* -0,231** -0,132* -0,135*
Učenci pomagajo -0,118*
drugi drugim -0,022 0,060 -0,099 -0,095
Učenci si priza- -0,067 -0,058 -0,076 0,037
devajo dobiti naj-
boljše ocene
Učenci vlagajo ve-
liko energije
Učenci so skrbne
osebe
45
medsebojno statistično pomembno različni (U=11695,50, p<0,01), kot tudi
v oceni meril, za katera šola ponuja jasna, konsistentna in korektna pravi-
la (U=12160,50, p<0,01).
Iz prikazanih rezultatov lahko sklepamo, da imajo učenci v primer-
javi z učitelji bolj negativno stališče do učitelja, do ravni avtonomije, ki jo
imajo v šoli, ter do šolskih pravil.
Šolsko okolje kot napovedovalec nasilja učencev nad učitelji
Da bi na vzorcu učencev in učiteljev raziskali, ali posamezne postavke, ki
merijo šolsko klimo, predvidevajo različne oblike nasilja učencev nad uči-
telji, smo opravili regresijsko analizo. Napovedovalna vrednost posame-
znih postavk se kaže v regresijskem koeficientu (Beta), prilagojeni R2 pa
nakazuje na odstotek variance kriterija (nasilje), ki ga pojasnjujejo napove-
dniki oziroma postavke, ki merijo šolsko klimo. Prilagojeni R2 smo upo-
rabili, da bi se izognili vplivu velikega števila napovednikov na umetno
povečanje odstotka pojasnjene variance. Rezultati regresijske analize so
prikazani v Tabeli 3 za vzorec učencev in v Tabeli 4 za vzorec učiteljev.
Tabela 3: Predvidevanje nasilja učencev nad učitelji na podlagi postavk,
ki merijo šolsko klimo na vzorcu učencev.
Regresijski koeficient (Beta)
Imenovanje s Slabo Izjave o Izzivanje Kazanje Pogosti
sramotilnimi vedenje udarjanju učiteljev žaljivih prepiri
-0,082
imeni gest 0,020
Učenci spošujejo -0,055 -0,229** -0,073 -0,116* -0,031 0,069
učitelje
Učitelji skrbijo -0,026 -0,006 -0,069 0,024 -0,055 0,023
za učence -0,019
Učitelji prispeva- -0,053 0,061 0,039 0,063 0,123* -0,285**
jo k temu, da ima- 0,063
jo učenci dobro -0,024 0,070 0,050 -0,036 -0,065 -0,028
mnenje o sebi -0,016 -0,102 -0,081 -0,009 -0,149*
Učenci spoštujejo -0,122
drugi druge -0,118 -0,165* -0,231** -0,132* -0,135*
Učenci pomagajo -0,118*
drugi drugim -0,022 0,060 -0,099 -0,095
Učenci si priza- -0,067 -0,058 -0,076 0,037
devajo dobiti naj-
boljše ocene
Učenci vlagajo ve-
liko energije
Učenci so skrbne
osebe
45
