Page 113 - Kozina, Ana, Tina Pivec, Ana Mlekuž, Urška Štremfel, Janja Žmavc, Katja Košir, Ajda Mlakar, Martina Zakšek. 2022. Pozitivni razvoj mladih v Sloveniji: razvojne poti v kontekstu migracij. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2022. Digitalna knjižnica, Documenta 22.
P. 113
nazijo (p < 0,001), osnovno šolo in srednje strokovnim izobraževanjem (p =
0,001) ter med gimnazijo in srednje poklicnim izobraževanjem (p = 0,001). Os-
tale parne primerjave niso statistično značilne (vsi p > 0, 141). Najvišja aritmetič-
na sredina pri spremenljivki čuječnost je razvidna v skupini osnovnošolk_cev,
sledijo tisti_e s srednje strokovnim izobraževanjem, nižje poklicnim izobraže-
vanjem, srednje poklicnim izobraževanjem in nazadnje gimnazijci_ke.
Drugo merjenje 113
Empatična skrb (χ2(4) = 12,64; p = 0,013): gimnazija in srednje poklicno izobra-
ževanje (Z = –3,24; p = 0,001); vsi ostali p > 0,015. Najvišje povprečje pri tej spre-
menljivki dosegajo osebe iz gimnazije, sledijo srednje strokovno izobraževa-
nje, osnovna šola, nižje poklicno izobraževanje in nazadnje srednje poklicno
izobraževanje.
Zavzemanje perspektive (χ2(4) = 22,68; p < 0,001): osnovna šola in gimna-
zija (Z = –3,15; p = 0,002), osnovna šola in srednje strokovno izobraževanje (Z
= –3,71; p < 0,001), gimnazija in srednje poklicno izobraževanje (Z = –2,88; p =
0,004), srednje strokovno izobraževanje in srednje poklicno izobraževanje (Z
= –3,29; p = 0,001); vsi ostali p > 0,173. Najvišje povprečje pri tej spremenljiv-
ki dosegajo osebe pri srednjem strokovnem izobraževanju, sledijo gimnazija,
osnovna šola in nižje poklicno izobraževanje, ki imata enako povprečje, in na-
zadnje srednje poklicno izobraževanje.
Tabela 95: Povprečja in standardne deviacije glede na tip šole
za vprašalnik empatije, čuječnost in lestvice anksioznosti v drugem
merjenju
Osnovna šola Gimnazija Srednje strokovno Srednje poklicno Nižje poklicno
izobraževanje izobraževanje izobraževanje
Empatična skrb M SD M SD M SD M SD M SD
Zavzemanje 3,54 0,73 3,64 0,61 3,58 0,66 3,42 0,60 3,47 0,52
perspektive
Anksioznost 3,23 0,65 3,36 0,60 3,39 0,60 3,16 0,57 3,23 0,55
COVID-19 anksioznost 2,74 0,83 2,90 0,83 2,77 0,86 2,46 0,76 2,70 1,12
Čustva 2,66 0,98 2,93 0,93 2,94 1,00 2,85 1,04 2,67 1,40
Skrbi 2,48 0,92 2,70 0,91 2,57 0,94 2,29 0,78 2,47 1,19
3,32 0,94 3,26 0,90 3,21 0,96 2,78 0,92 3,13 1,24
Odločanje 2,83 1,00 3,06 0,98 2,86 1,02 2,59 0,87 2,87 1,32
Čuječnost 3,99 1,04 3,70 0,95 3,81 1,01 4,06 1,03 3,90 1,41
kvantitativni del: analize vprašalnikov
0,001) ter med gimnazijo in srednje poklicnim izobraževanjem (p = 0,001). Os-
tale parne primerjave niso statistično značilne (vsi p > 0, 141). Najvišja aritmetič-
na sredina pri spremenljivki čuječnost je razvidna v skupini osnovnošolk_cev,
sledijo tisti_e s srednje strokovnim izobraževanjem, nižje poklicnim izobraže-
vanjem, srednje poklicnim izobraževanjem in nazadnje gimnazijci_ke.
Drugo merjenje 113
Empatična skrb (χ2(4) = 12,64; p = 0,013): gimnazija in srednje poklicno izobra-
ževanje (Z = –3,24; p = 0,001); vsi ostali p > 0,015. Najvišje povprečje pri tej spre-
menljivki dosegajo osebe iz gimnazije, sledijo srednje strokovno izobraževa-
nje, osnovna šola, nižje poklicno izobraževanje in nazadnje srednje poklicno
izobraževanje.
Zavzemanje perspektive (χ2(4) = 22,68; p < 0,001): osnovna šola in gimna-
zija (Z = –3,15; p = 0,002), osnovna šola in srednje strokovno izobraževanje (Z
= –3,71; p < 0,001), gimnazija in srednje poklicno izobraževanje (Z = –2,88; p =
0,004), srednje strokovno izobraževanje in srednje poklicno izobraževanje (Z
= –3,29; p = 0,001); vsi ostali p > 0,173. Najvišje povprečje pri tej spremenljiv-
ki dosegajo osebe pri srednjem strokovnem izobraževanju, sledijo gimnazija,
osnovna šola in nižje poklicno izobraževanje, ki imata enako povprečje, in na-
zadnje srednje poklicno izobraževanje.
Tabela 95: Povprečja in standardne deviacije glede na tip šole
za vprašalnik empatije, čuječnost in lestvice anksioznosti v drugem
merjenju
Osnovna šola Gimnazija Srednje strokovno Srednje poklicno Nižje poklicno
izobraževanje izobraževanje izobraževanje
Empatična skrb M SD M SD M SD M SD M SD
Zavzemanje 3,54 0,73 3,64 0,61 3,58 0,66 3,42 0,60 3,47 0,52
perspektive
Anksioznost 3,23 0,65 3,36 0,60 3,39 0,60 3,16 0,57 3,23 0,55
COVID-19 anksioznost 2,74 0,83 2,90 0,83 2,77 0,86 2,46 0,76 2,70 1,12
Čustva 2,66 0,98 2,93 0,93 2,94 1,00 2,85 1,04 2,67 1,40
Skrbi 2,48 0,92 2,70 0,91 2,57 0,94 2,29 0,78 2,47 1,19
3,32 0,94 3,26 0,90 3,21 0,96 2,78 0,92 3,13 1,24
Odločanje 2,83 1,00 3,06 0,98 2,86 1,02 2,59 0,87 2,87 1,32
Čuječnost 3,99 1,04 3,70 0,95 3,81 1,01 4,06 1,03 3,90 1,41
kvantitativni del: analize vprašalnikov
