Page 108 - Kozina, Ana, Tina Pivec, Ana Mlekuž, Urška Štremfel, Janja Žmavc, Katja Košir, Ajda Mlakar, Martina Zakšek. 2022. Pozitivni razvoj mladih v Sloveniji: razvojne poti v kontekstu migracij. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2022. Digitalna knjižnica, Documenta 22.
P. 108
braževanje in srednje poklicno izobraževanje, ki imajo enako povprečje, in na-
zadnje gimnazija.
Viktimizacija (χ2(4) = 52,41; p < 0,001): osnovna šola in gimnazija (Z = –6,78; p
< 0,001), osnovna šola in srednje strokovno izobraževanje (Z = –5,47; p < 0,001);
vsi ostali p > 0,036. Najvišje povprečje pri tej spremenljivki dosegajo osebe pri
nižjem poklicnem izobraževanju, sledi osnovna šola, srednje poklicno izobra-
ževanje, srednje strokovno izobraževanje in nazadnje gimnazija.
Besedna viktimizacija (χ2(4) = 49,68; p < 0,001): osnovna šola in gimnazi-
ja (Z = –6,54; p < 0,001), osnovna šola in srednje strokovno izobraževanje (Z
= –5,44; p < 0,001); vsi ostali p > 0,093. Najvišje povprečje pri tej spremenljiv-
ki dosegajo osebe s končano osnovno šolo, sledijo nižje poklicno izobraževa-
nje, srednje poklicno izobraževanje, srednje strokovno izobraževanje in nazad-
nje gimnazija.
Odnosna viktimizacija (χ2(4) = 44,13; p < 0,001): osnovna šola in gimnazija (Z
= –6,38; p < 0,001), osnovna šola in srednje strokovno izobraževanje (Z = –4,34;
p < 0,001); vsi ostali p > 0,011. Najvišje povprečje pri tej spremenljivki dosega-
jo osebe pri nižjem poklicnem izobraževanju, sledi osnovna šola, srednje po-
108 klicno izobraževanje, srednje strokovno izobraževanje in nazadnje gimnazija.
Spletna viktimizacija (χ2(4) = 13,29; p = 0,010): osnovna šola in gimnazija (Z
= –3,26; p = 0,001); vsi ostali p > 0,014. Najvišje povprečje pri tej spremenljivki
dosegajo osebe pri nižjem poklicnem izobraževanju, sledita osnovna šola in
srednje poklicno izobraževanje, ki imata enako povprečje, nato srednje stro-
kovno izobraževanje in nazadnje gimnazija.
Tretje merjenje
Tabela 91: Povprečja in standardne deviacije glede na tip šole za
vprašalnik medvrstniških odnosov: nasilno vedenje in viktimizacija v
tretjem merjenju
Osnovna šola Gimnazija Srednje strokovno Srednje poklicno Nižje poklicno
izobraževanje izobraževanje izobraževanje
Nasilno vedenje M SD M SD M SD M SD M SD
Telesno nasilje 1,46 0,73 1,27 0,52 1,30 0,56 1,42 0,76 1,52 1,07
Besedno nasilje 1,37 0,77 1,15 0,48 1,21 0,55 1,39 0,78 1,52 1,11
Odnosno nasilje 1,69 0,95 1,45 0,74 1,48 0,76 1,55 0,91 1,58 1,11
Viktimizacija 1,33 0,65 1,20 0,51 1,21 0,53 1,33 0,73 1,46 1,02
Telesna viktimizacija 1,40 0,69 1,19 0,45 1,26 0,54 1,36 0,77 1,59 1,28
1,28 0,63 1,10 0,42 1,16 0,48 1,36 0,82 1,56 1,24
Besedna
viktimizacija 1,59 0,94 1,30 0,64 1,38 0,73 1,38 0,76 1,61 1,27
pozitivni razvoj mladih v sloveniji: razvojne poti v kontekstu migracij
zadnje gimnazija.
Viktimizacija (χ2(4) = 52,41; p < 0,001): osnovna šola in gimnazija (Z = –6,78; p
< 0,001), osnovna šola in srednje strokovno izobraževanje (Z = –5,47; p < 0,001);
vsi ostali p > 0,036. Najvišje povprečje pri tej spremenljivki dosegajo osebe pri
nižjem poklicnem izobraževanju, sledi osnovna šola, srednje poklicno izobra-
ževanje, srednje strokovno izobraževanje in nazadnje gimnazija.
Besedna viktimizacija (χ2(4) = 49,68; p < 0,001): osnovna šola in gimnazi-
ja (Z = –6,54; p < 0,001), osnovna šola in srednje strokovno izobraževanje (Z
= –5,44; p < 0,001); vsi ostali p > 0,093. Najvišje povprečje pri tej spremenljiv-
ki dosegajo osebe s končano osnovno šolo, sledijo nižje poklicno izobraževa-
nje, srednje poklicno izobraževanje, srednje strokovno izobraževanje in nazad-
nje gimnazija.
Odnosna viktimizacija (χ2(4) = 44,13; p < 0,001): osnovna šola in gimnazija (Z
= –6,38; p < 0,001), osnovna šola in srednje strokovno izobraževanje (Z = –4,34;
p < 0,001); vsi ostali p > 0,011. Najvišje povprečje pri tej spremenljivki dosega-
jo osebe pri nižjem poklicnem izobraževanju, sledi osnovna šola, srednje po-
108 klicno izobraževanje, srednje strokovno izobraževanje in nazadnje gimnazija.
Spletna viktimizacija (χ2(4) = 13,29; p = 0,010): osnovna šola in gimnazija (Z
= –3,26; p = 0,001); vsi ostali p > 0,014. Najvišje povprečje pri tej spremenljivki
dosegajo osebe pri nižjem poklicnem izobraževanju, sledita osnovna šola in
srednje poklicno izobraževanje, ki imata enako povprečje, nato srednje stro-
kovno izobraževanje in nazadnje gimnazija.
Tretje merjenje
Tabela 91: Povprečja in standardne deviacije glede na tip šole za
vprašalnik medvrstniških odnosov: nasilno vedenje in viktimizacija v
tretjem merjenju
Osnovna šola Gimnazija Srednje strokovno Srednje poklicno Nižje poklicno
izobraževanje izobraževanje izobraževanje
Nasilno vedenje M SD M SD M SD M SD M SD
Telesno nasilje 1,46 0,73 1,27 0,52 1,30 0,56 1,42 0,76 1,52 1,07
Besedno nasilje 1,37 0,77 1,15 0,48 1,21 0,55 1,39 0,78 1,52 1,11
Odnosno nasilje 1,69 0,95 1,45 0,74 1,48 0,76 1,55 0,91 1,58 1,11
Viktimizacija 1,33 0,65 1,20 0,51 1,21 0,53 1,33 0,73 1,46 1,02
Telesna viktimizacija 1,40 0,69 1,19 0,45 1,26 0,54 1,36 0,77 1,59 1,28
1,28 0,63 1,10 0,42 1,16 0,48 1,36 0,82 1,56 1,24
Besedna
viktimizacija 1,59 0,94 1,30 0,64 1,38 0,73 1,38 0,76 1,61 1,27
pozitivni razvoj mladih v sloveniji: razvojne poti v kontekstu migracij
