Page 189 - Vesna Pobežin (ur.), Drugo pedagoškega diskurza, Dissertationes 23, Digitalna knjižnica, Pedagoški inštitut 2013
P. 189
ideologija evalvacije in pedagoški diskurz 189
luacja a jakość edukacji: koncepcje – doświadczenia – kierunki prak-
tycznych rozwiazań. Łodź: Wydawnictwo Universytetu Łódzkiego,
200–215.
Laval, Ch. (2005). Šola ni podjetje. Neoliberalni napad na javno šolstvo,
Ljubljana: Krtina.
Lawton, D. in Gordon, P. (1996). Dictionary of Education, London:
Hodder and Stoughton.
Miller, J.-A. in Milner, J.-C. (2004). Voulez-vous être êvaluê? Paris:
Grasset.
Mittelstrass, J. (2010). The Future of the University. European Review,
18/S1, 181–189.
Nève, J. (2012). La folie évaluatrice. Entretien avec Yves Charles Zarka.
Education Santé, 2012/282. http://www.educationsante.be/es/arti-
cle.php?id=1511 (5. 4. 2013)
Pascal, B. (1986). Misli, Celje: Mohorjeva družba.
Reboul, O. (1984). Le langage de l‘ éducation. Analyse du discours péda-
gogique, Paris: PUF.
Reboul, O. (1995). Qu‘est-ce qu‘apprendre? Pour une philosophie de
l‘enseignement, Paris: PUF.
Zarka, Y. Ch. (2009a). L‘évaluation: un pouvoir supposé savoir. Cités,
2009/37, 113–123.
Zarka, Y. Ch. (2009b). L’université n’est pas une entreprise. Le Men-
suel de l’Université, 8. 7. 2009. http://ucr.hautetfort.com/
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-par-yves-charles-zark.html (5. 4. 2013)
Zarka, Y. Ch. (2009c). Qu‘est-ce que tyranniser le savoir? Cités, 2009/37,
3–6.
Zarka, Y. Ch. (2011a). Le pouvoir sur le savoir ou la légitimation
postmoderne. Cités, 2011/45. http://revuecites.wordpress.com/
numeros-deja-parus-2/452011-lyotard-politique/452011-edito-
rial-le-pouvoir-sur-le-savoir-ou-la-legitimation-postmoderne/ (5. 4.
2013)
Zarka, Y. Ch. (2011b). Qui veut prendre le pouvoir sur le savoir ?
Entretien avec William Bourton. Le Soir, 16. 3. 2011. http://
yvescharleszarka.wordpress.com/2011/03/20/qui-veut-prendre-le-
pouvoir-sur-le-savoir/ (5. 4. 2013)
Zarka, Y. Ch. (2012). L’évaluation dans les réformes des universi-
tés. Colloque Les nouveaux programmes de l’enseignement supé-
rieur, Louvain-La-Neuve, 7. 2. 2012. http://sites.uclouvain.be/col-
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