Page 105 - Janja Žmavc, Vloga in pomen jezika v državljanski vzgoji, Komunikacijska kompetenca kot nujna sestavina odgovornega državljanstva, Digitalna knjižnica, Documenta 2
P. 105
raven, če tudi druga raven ni sporna, stopi na tretjo itd. Njegov cilj je poiskati natanko
tisto točko, ki bi utegnila biti (ali je) sporna za poslušalce, in oblikovati argumente oziro-
ma rešitev v prid stališču. Govorčevo stališče tako predstavlja problem na ustrezni ravni,
za katerega nam ta v svojem govoru ponudi rešitve v obliki argumentov.
Kako deluje stasis ali kako poteka iskanje poti k (sporazumni) rešitvi?
Antična shema Sodobna opredelitev Primer
Stasis dejstva/domneve (stasis verjetno- Dejstvo: Dejstvo: »Vzel si moj avto!«
sti): »Ali je X res storil Y?« > Problem1Trditev1 spor: »Ne, tvojega avta sploh nikoli nisem
Ali je dejanje resnično? Od kod izhaja? imel v posesti!«
Kako se je pričelo?; Kdo/kaj so povzro- (v primeru spora o dejstvu je tre-
čitelji? ba predstaviti je treba argumente, ki
so vsebinsko povezani z njegovo re-
Stasis definicije: »Kaj je storil X?« Definicija: šitvijo)
> Problem 2 Trditev 2 = ni spora: »Ja, priznam!« (premik na
Kakšne vrste je? definicijo)
V kateri razred spada? Kateri so njego-
vi sestavni deli in kako so povezani med Definicija: »Vzel si moj avto!«
sabo? spor: »Ne, samo sposodil sem si ga!«
(v primeru spora o definiciji je tre-
ba predstaviti je treba argumente, ki
so vsebinsko povezani z njegovo re-
šitvijo)
Stasis kvalitete: »Je bilo dejanje X primer- Kvaliteta: ni spora: »Ja, vzel sem ga!« (premik na
no (pravično)?« > Problem 3 Trditev 3 = kvaliteto)
Ali gre za dobro ali slabo stvar?
Ali gre za zaželeno ali nezaželeno de- Kvaliteta: »Vzel si moj avto!«
janje? spor: »Ja, ampak če ga ne bi, bi ga zasul
Ali je častno ali nečastno? sneg s strehe in ga poškodoval!«
Ali gre za boljšo ali slabšo stvar kot …? (v primeru spora o kvaliteti je tre-
Ali gre za bolj zaželeno dejanje kot …? ba predstaviti je treba argumente, ki
so vsebinsko povezani z njegovo re-
šitvijo)
ni spora: »Ja, vzel sem tvoj avto in to ni
bilo primerno!« (premik na primer-
nost)
tisto točko, ki bi utegnila biti (ali je) sporna za poslušalce, in oblikovati argumente oziro-
ma rešitev v prid stališču. Govorčevo stališče tako predstavlja problem na ustrezni ravni,
za katerega nam ta v svojem govoru ponudi rešitve v obliki argumentov.
Kako deluje stasis ali kako poteka iskanje poti k (sporazumni) rešitvi?
Antična shema Sodobna opredelitev Primer
Stasis dejstva/domneve (stasis verjetno- Dejstvo: Dejstvo: »Vzel si moj avto!«
sti): »Ali je X res storil Y?« > Problem1Trditev1 spor: »Ne, tvojega avta sploh nikoli nisem
Ali je dejanje resnično? Od kod izhaja? imel v posesti!«
Kako se je pričelo?; Kdo/kaj so povzro- (v primeru spora o dejstvu je tre-
čitelji? ba predstaviti je treba argumente, ki
so vsebinsko povezani z njegovo re-
Stasis definicije: »Kaj je storil X?« Definicija: šitvijo)
> Problem 2 Trditev 2 = ni spora: »Ja, priznam!« (premik na
Kakšne vrste je? definicijo)
V kateri razred spada? Kateri so njego-
vi sestavni deli in kako so povezani med Definicija: »Vzel si moj avto!«
sabo? spor: »Ne, samo sposodil sem si ga!«
(v primeru spora o definiciji je tre-
ba predstaviti je treba argumente, ki
so vsebinsko povezani z njegovo re-
šitvijo)
Stasis kvalitete: »Je bilo dejanje X primer- Kvaliteta: ni spora: »Ja, vzel sem ga!« (premik na
no (pravično)?« > Problem 3 Trditev 3 = kvaliteto)
Ali gre za dobro ali slabo stvar?
Ali gre za zaželeno ali nezaželeno de- Kvaliteta: »Vzel si moj avto!«
janje? spor: »Ja, ampak če ga ne bi, bi ga zasul
Ali je častno ali nečastno? sneg s strehe in ga poškodoval!«
Ali gre za boljšo ali slabšo stvar kot …? (v primeru spora o kvaliteti je tre-
Ali gre za bolj zaželeno dejanje kot …? ba predstaviti je treba argumente, ki
so vsebinsko povezani z njegovo re-
šitvijo)
ni spora: »Ja, vzel sem tvoj avto in to ni
bilo primerno!« (premik na primer-
nost)
