Page 286 - Kozina, Ana, Tina Pivec, Ana Mlekuž, Urška Štremfel, Janja Žmavc, Katja Košir, Ajda Mlakar, Martina Zakšek. 2022. Pozitivni razvoj mladih v Sloveniji: razvojne poti v kontekstu migracij. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2022. Digitalna knjižnica, Documenta 22.
P. 286
spevanje Slovenščina Bosanščina Srbščina Albanščina Makedonščina
M SD M SD M SD M SD M SD
2,53 0,65 2,86 0,81 2,61 0,75 2,79 0,50 2,87 0,64
Zavzemanje perspektive (χ2(4) = 19,29; p = 0,001): slovensko in albansko (Z =
–2,82; p = 0,005), slovenščina in makedonščina (Z = –3,27; p = 0,001), bosanščina
in makedonščina (Z = –3,21; p = 0,001), srbščina in makedonščina (Z = –2,88; p =
0,004); vsi ostali p > 0,009. Najbolje zavzemajo perspektivo makedonsko govo-
reči posamezniki_ce, sledijo tisti_e, katerih materni jezik je albanski, nato slo-
venski, bosanski in nazadnje srbsko govoreči posamezniki_ce.
COVID-19 anksioznost (χ2(4) = 15,28; p = 0,004): bosansko in albansko (Z =
–2,86; p = 0,004), pri čemer poročajo o večji skrbi zaradi COVIDA-19 tisti_e, ki
imajo za materni jezik bosanščino; vsi ostali p > 0,008.
Pripadnost (χ2(4) = 15,17; p = 0,004): slovensko in albansko (Z = –2,92; p =
0,004), kjer večjo pripadnost izražajo albansko govoreči posamezniki_ce; vsi
ostali p > 0,008.
286 Različnost (χ2(4) = 17,91; p = 0,001): slovenščina in bosanščina (Z = –3,27; p =
0,001), bosanščina in albanščina (Z = –2,87; p = 0,004); vsi ostali p > 0,014. Od te-
ga največjo različnost občutijo tisti_e, katerih materni jezik je albanščina, sledi
slovenščina in nazadnje bosanščina.
ANOVA za anksioznost:
Za normalno porazdeljeno spremenljivko anksioznost smo izvedle enosmerno
ANOVO, pri čemer so se variance izkazale za homogene (p = 0,276), razlike med
skupinami pa za statistično neznačilne (F(4) = 0,63; p = 0,645).
Tretje merjenje
Tabela 317: Povprečja in standardna deviacija za vprašalnik empatije,
čuječnosti in lestvice anksioznosti glede na materni jezik učenk_cev
oz. dijakov_inj v tretjem merjenju
Empatična skrb Slovenščina Bosanščina Srbščina Albanščina Makedonščina
Zavzemanje perspektive M SD M SD M SD M SD M SD
3,47 0,67 3,58 0,64 3,50 0,62 3,69 0,61 3,74 0,47
Anksioznost 3,30 0,64 3,42 0,67 3,39 0,61 3,46 0,65 3,47 0,75
COVID-19 anksioznost 2,68 0,85 2,51 0,96 2,55 0,90 2,59 0,82 3,14 0,76
2,53 0,97 2,38 1,02 2,49 0,95 2,64 1,12 2,95 1,22
Čustva 2,47 0,91 2,24 1,01 2,28 0,93 2,25 0,94 2,78 1,00
Skrbi 3,08 0,98 3,21 1,17 3,20 1,06 3,45 0,96 3,79 0,60
pozitivni razvoj mladih v sloveniji: razvojne poti v kontekstu migracij
M SD M SD M SD M SD M SD
2,53 0,65 2,86 0,81 2,61 0,75 2,79 0,50 2,87 0,64
Zavzemanje perspektive (χ2(4) = 19,29; p = 0,001): slovensko in albansko (Z =
–2,82; p = 0,005), slovenščina in makedonščina (Z = –3,27; p = 0,001), bosanščina
in makedonščina (Z = –3,21; p = 0,001), srbščina in makedonščina (Z = –2,88; p =
0,004); vsi ostali p > 0,009. Najbolje zavzemajo perspektivo makedonsko govo-
reči posamezniki_ce, sledijo tisti_e, katerih materni jezik je albanski, nato slo-
venski, bosanski in nazadnje srbsko govoreči posamezniki_ce.
COVID-19 anksioznost (χ2(4) = 15,28; p = 0,004): bosansko in albansko (Z =
–2,86; p = 0,004), pri čemer poročajo o večji skrbi zaradi COVIDA-19 tisti_e, ki
imajo za materni jezik bosanščino; vsi ostali p > 0,008.
Pripadnost (χ2(4) = 15,17; p = 0,004): slovensko in albansko (Z = –2,92; p =
0,004), kjer večjo pripadnost izražajo albansko govoreči posamezniki_ce; vsi
ostali p > 0,008.
286 Različnost (χ2(4) = 17,91; p = 0,001): slovenščina in bosanščina (Z = –3,27; p =
0,001), bosanščina in albanščina (Z = –2,87; p = 0,004); vsi ostali p > 0,014. Od te-
ga največjo različnost občutijo tisti_e, katerih materni jezik je albanščina, sledi
slovenščina in nazadnje bosanščina.
ANOVA za anksioznost:
Za normalno porazdeljeno spremenljivko anksioznost smo izvedle enosmerno
ANOVO, pri čemer so se variance izkazale za homogene (p = 0,276), razlike med
skupinami pa za statistično neznačilne (F(4) = 0,63; p = 0,645).
Tretje merjenje
Tabela 317: Povprečja in standardna deviacija za vprašalnik empatije,
čuječnosti in lestvice anksioznosti glede na materni jezik učenk_cev
oz. dijakov_inj v tretjem merjenju
Empatična skrb Slovenščina Bosanščina Srbščina Albanščina Makedonščina
Zavzemanje perspektive M SD M SD M SD M SD M SD
3,47 0,67 3,58 0,64 3,50 0,62 3,69 0,61 3,74 0,47
Anksioznost 3,30 0,64 3,42 0,67 3,39 0,61 3,46 0,65 3,47 0,75
COVID-19 anksioznost 2,68 0,85 2,51 0,96 2,55 0,90 2,59 0,82 3,14 0,76
2,53 0,97 2,38 1,02 2,49 0,95 2,64 1,12 2,95 1,22
Čustva 2,47 0,91 2,24 1,01 2,28 0,93 2,25 0,94 2,78 1,00
Skrbi 3,08 0,98 3,21 1,17 3,20 1,06 3,45 0,96 3,79 0,60
pozitivni razvoj mladih v sloveniji: razvojne poti v kontekstu migracij
