Page 285 - Kozina, Ana, Tina Pivec, Ana Mlekuž, Urška Štremfel, Janja Žmavc, Katja Košir, Ajda Mlakar, Martina Zakšek. 2022. Pozitivni razvoj mladih v Sloveniji: razvojne poti v kontekstu migracij. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2022. Digitalna knjižnica, Documenta 22.
P. 285
sioznost (χ2(4) = 12,11; p = 0,017): slovenščina in bosanščina (Z = –2,91; p =
0,004), pri čemer imajo višje povprečje slovensko govoreči posamezniki_ce, vsi
ostali p > 0,056.
Čustva (χ2(4) = 18,55; p = 0,001): slovenščina in bosanščina (Z = –3,54; p <
0,001), pri čemer so bolj čustveni slovensko govoreči, vsi ostali p > 0,011.
Prispevanje (χ2(4) = 16,81; p = 0,002): slovenščina in bosanščina (Z = -3,37; p
= 0,001), pri čemer več prispevajo tisti_e, katerih materni jezik je bosanščina,
vsi ostali p > 0,083.
ANOVA za čuječnost:
Čuječnost se je izkazala za edino normalno porazdeljeno, zato smo izvedle
enosmerno ANOVO, ki se je izkazala za statistično pomembno (F(4) = 3,46; p =
0,008), vendar se za slednjo ni izkazala nobena parna primerjava (vsi p > 0,076).
Bilo je zadoščeno homogenosti varianc (p = 0,085).
Drugo merjenje 285
Tabela 315: Povprečja in standardna deviacija za vprašalnik empatije,
čuječnosti in lestvice anksioznosti glede na materni jezik učenk_cev
oz. dijakov_inj v drugem merjenju
Empatična skrb Slovenščina Bosanščina Srbščina Albanščina Makedonščina
Zavzemanje perspektive M SD M SD M SD M SD M SD
3,57 0,66 3,59 0,49 3,54 0,64 4,02 0,61 4,06 0,65
Anksioznost 3,32 0,62 3,31 0,56 3,26 0,63 3,71 0,50 3,99 0,53
COVID-19 anksioznost 2,79 0,84 2,64 0,92 2,90 0,97 2,65 0,84 2,79 0,58
2,86 0,98 2,47 0,95 2,52 1,11 3,32 0,94 3,28 1,01
Čustva 2,59 0,92 2,36 0,99 2,67 1,09 2,27 0,95 2,30 0,83
Skrbi 3,22 0,93 3,36 0,97 3,38 1,12 3,43 0,98 3,93 0,81
Odločanje 2,92 1,00 2,67 1,10 3,01 1,02 2,86 0,98 2,93 0,66
Čuječnost 3,82 1,00 4,09 1,16 3,68 1,13 4,34 0,67 4,24 0,93
Tabela 316: Povprečja in standardna deviacija za pripadnost, različnost
in prispevanje glede na materni jezik učenk_cev oz. dijakov_inj
v drugem merjenju
Pripadnost Slovenščina Bosanščina Srbščina Albanščina Makedonščina
Različnost M SD M SD M SD M SD M SD
3,04 0,54 3,18 0,40 2,95 0,62 3,35 0,75 3,37 0,70
3,57 0,96 3,11 0,92 3,13 1,03 3,82 0,71 3,74 0,92
kvantitativni del: analize vprašalnikov
0,004), pri čemer imajo višje povprečje slovensko govoreči posamezniki_ce, vsi
ostali p > 0,056.
Čustva (χ2(4) = 18,55; p = 0,001): slovenščina in bosanščina (Z = –3,54; p <
0,001), pri čemer so bolj čustveni slovensko govoreči, vsi ostali p > 0,011.
Prispevanje (χ2(4) = 16,81; p = 0,002): slovenščina in bosanščina (Z = -3,37; p
= 0,001), pri čemer več prispevajo tisti_e, katerih materni jezik je bosanščina,
vsi ostali p > 0,083.
ANOVA za čuječnost:
Čuječnost se je izkazala za edino normalno porazdeljeno, zato smo izvedle
enosmerno ANOVO, ki se je izkazala za statistično pomembno (F(4) = 3,46; p =
0,008), vendar se za slednjo ni izkazala nobena parna primerjava (vsi p > 0,076).
Bilo je zadoščeno homogenosti varianc (p = 0,085).
Drugo merjenje 285
Tabela 315: Povprečja in standardna deviacija za vprašalnik empatije,
čuječnosti in lestvice anksioznosti glede na materni jezik učenk_cev
oz. dijakov_inj v drugem merjenju
Empatična skrb Slovenščina Bosanščina Srbščina Albanščina Makedonščina
Zavzemanje perspektive M SD M SD M SD M SD M SD
3,57 0,66 3,59 0,49 3,54 0,64 4,02 0,61 4,06 0,65
Anksioznost 3,32 0,62 3,31 0,56 3,26 0,63 3,71 0,50 3,99 0,53
COVID-19 anksioznost 2,79 0,84 2,64 0,92 2,90 0,97 2,65 0,84 2,79 0,58
2,86 0,98 2,47 0,95 2,52 1,11 3,32 0,94 3,28 1,01
Čustva 2,59 0,92 2,36 0,99 2,67 1,09 2,27 0,95 2,30 0,83
Skrbi 3,22 0,93 3,36 0,97 3,38 1,12 3,43 0,98 3,93 0,81
Odločanje 2,92 1,00 2,67 1,10 3,01 1,02 2,86 0,98 2,93 0,66
Čuječnost 3,82 1,00 4,09 1,16 3,68 1,13 4,34 0,67 4,24 0,93
Tabela 316: Povprečja in standardna deviacija za pripadnost, različnost
in prispevanje glede na materni jezik učenk_cev oz. dijakov_inj
v drugem merjenju
Pripadnost Slovenščina Bosanščina Srbščina Albanščina Makedonščina
Različnost M SD M SD M SD M SD M SD
3,04 0,54 3,18 0,40 2,95 0,62 3,35 0,75 3,37 0,70
3,57 0,96 3,11 0,92 3,13 1,03 3,82 0,71 3,74 0,92
kvantitativni del: analize vprašalnikov
