Page 47 - Giorgio Di Pietro, Federico Biagi, Patricia Costa, Zbigniew Karpinski, Jacopo Mazza. 2020. Verjeten vpliv epidemije COVID‑19 na izobraževanje: Razmisleki, ki temeljijo na obstoječi literaturiin nedavnih mednarodnih zbirkah podatkov. Ljubljana: Pedagoški inštitut.
P. 47
ovnih mestih, kjer delo lahko opravljajo od doma. Posledično je morda bolj
verjetno, da imajo učenci priseljenci nižjo raven podpore staršev pri učenju do-
ma. Na tej stopnji nimamo podatkov, s katerimi bi preverili to hipotezo, vendar
jo bo treba upoštevati takrat, ko bodo na voljo ustrezni podatki.
47
učenje in neenakost
verjetno, da imajo učenci priseljenci nižjo raven podpore staršev pri učenju do-
ma. Na tej stopnji nimamo podatkov, s katerimi bi preverili to hipotezo, vendar
jo bo treba upoštevati takrat, ko bodo na voljo ustrezni podatki.
47
učenje in neenakost
