Page 23 - Šterman Ivančič, Klaudija, ur. Izhodišča merjenja matematične pismenosti v raziskavi PISA 2012 s primeri nalog. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2013. Digitalna knjižnica, Documenta 7
P. 23
og v številne jezike je bilo izvedeno pazljivo, upoštevaje povratno prevajanje in druge
protokole.
Dosežke dijakov na posameznih nalogah v raziskavi PISA uvrščamo na t. i. lestvico
matematične pismenosti (glej sliko 2), s povprečjem 494 točk in standardnim odklonom
92 za vsa tri merjena področja. To pomeni, da dve tretjini učencev v državah OECD dose-
gata rezultat med 402 in 586 točkami.
Lestvica matematične pismenosti
Slika 2: Lestvica matematičnih dosežkov
23
protokole.
Dosežke dijakov na posameznih nalogah v raziskavi PISA uvrščamo na t. i. lestvico
matematične pismenosti (glej sliko 2), s povprečjem 494 točk in standardnim odklonom
92 za vsa tri merjena področja. To pomeni, da dve tretjini učencev v državah OECD dose-
gata rezultat med 402 in 586 točkami.
Lestvica matematične pismenosti
Slika 2: Lestvica matematičnih dosežkov
23
