Page 38 - Polona Kelava, Neformalno učenje? Kaj je to? Dissertationes 24, Digitalna knjižnica, Pedagoški inštitut 2013
P. 38
Neformalno učenje? Kaj je to?
Literatura
Bertin, G. M. (1961). La pedagogia umanistica Europea nei secoli XV e
XVI, Milano: Marzorati.
Colley, H., Hodkinson, P. in Malcolm, J. (2002). Non-Formal Lear-
ning: Mapping the Conceptual Terrain. A Consultation Report.
http://w w w.infed.org/archives/e-texts/colley _informal_learning.
htm (08. 10. 2012).
Curtis, S. J. in Boultwood, M. E. A. (1970). A Short History of Educati-
onal Ideas, London: University Tutorial Press.
Delors, J. (1996). Učenje: skriti zaklad. Poročilo Mednarodne komisije o
izobraževanju za enaindvajseto stoletje, pripravljeno za Unesco, Lju-
bljana: Ministrstvo za šolstvo in šport.
Delumeau, J. (1978, 1983 in 1996; ), La Peur en Occident (XIVe–XVIIIe
siècles), Pariz: Hachette.
Dhondt, J. (1968). Das frühe Mittelalter, Frankfurt am Main: Fischer
Bücherei.
Duby, G. (1985). Trije redi ali imaginarij fevdalizma, Ljubljana: ŠKUC
in Filozofska fakulteta.
Good, H. G. in Teller, J. D. (1969). A History of Western Education,
London: The Macmillan Company.
Grundmann, H. (1958). Litteratus – illitteratus: Der Wandel einer Bil-
dungsnorm vom Altertum zum Mittelalter. V: Archiv für Kulturge-
schichte, 40, 1–65.
Jarvis, P. (2004). Adult Education and Lifelong Learning. Theory and
Practice, London, New York: RoutledgeFalmer.
Jarvis, P. (2007). Globalisation, Lifelong Learning and the Learning So-
ciety. Sociological Perspectives, London, New York: Routledge.
Jarvis, P., Holford, J. in Griffin, C. (2004). The Theory & Practice of Le-
arning, London, Sterling: Kogan Page.
Knowles, M. S., Holton, E. F. in Swanson, R. A. (2005). The Adult Le
arner. The Definitive Classic in Adult Education and Human Reso-
urce Management, Burlington, San Diego, London: Elsevier.
Limmer, R. (1958). Pädagogik des Mittelalters, Mallersdorf: Eduard
Wild Verlag.
Marrou, H.-I. (1965). Histoire de l’ éducation dans l’antiquité, Paris: Édi-
tions du Seuil.
Müller-Freienfels, R. (1932). Bildungs- und Erziehungsgeschichte vom
Mittelalter bis zum Ausgang der Aufklärung, Leipzig: Quelle & Me-
yer.
Literatura
Bertin, G. M. (1961). La pedagogia umanistica Europea nei secoli XV e
XVI, Milano: Marzorati.
Colley, H., Hodkinson, P. in Malcolm, J. (2002). Non-Formal Lear-
ning: Mapping the Conceptual Terrain. A Consultation Report.
http://w w w.infed.org/archives/e-texts/colley _informal_learning.
htm (08. 10. 2012).
Curtis, S. J. in Boultwood, M. E. A. (1970). A Short History of Educati-
onal Ideas, London: University Tutorial Press.
Delors, J. (1996). Učenje: skriti zaklad. Poročilo Mednarodne komisije o
izobraževanju za enaindvajseto stoletje, pripravljeno za Unesco, Lju-
bljana: Ministrstvo za šolstvo in šport.
Delumeau, J. (1978, 1983 in 1996; ), La Peur en Occident (XIVe–XVIIIe
siècles), Pariz: Hachette.
Dhondt, J. (1968). Das frühe Mittelalter, Frankfurt am Main: Fischer
Bücherei.
Duby, G. (1985). Trije redi ali imaginarij fevdalizma, Ljubljana: ŠKUC
in Filozofska fakulteta.
Good, H. G. in Teller, J. D. (1969). A History of Western Education,
London: The Macmillan Company.
Grundmann, H. (1958). Litteratus – illitteratus: Der Wandel einer Bil-
dungsnorm vom Altertum zum Mittelalter. V: Archiv für Kulturge-
schichte, 40, 1–65.
Jarvis, P. (2004). Adult Education and Lifelong Learning. Theory and
Practice, London, New York: RoutledgeFalmer.
Jarvis, P. (2007). Globalisation, Lifelong Learning and the Learning So-
ciety. Sociological Perspectives, London, New York: Routledge.
Jarvis, P., Holford, J. in Griffin, C. (2004). The Theory & Practice of Le-
arning, London, Sterling: Kogan Page.
Knowles, M. S., Holton, E. F. in Swanson, R. A. (2005). The Adult Le
arner. The Definitive Classic in Adult Education and Human Reso-
urce Management, Burlington, San Diego, London: Elsevier.
Limmer, R. (1958). Pädagogik des Mittelalters, Mallersdorf: Eduard
Wild Verlag.
Marrou, H.-I. (1965). Histoire de l’ éducation dans l’antiquité, Paris: Édi-
tions du Seuil.
Müller-Freienfels, R. (1932). Bildungs- und Erziehungsgeschichte vom
Mittelalter bis zum Ausgang der Aufklärung, Leipzig: Quelle & Me-
yer.
