Page 38 - Mitja Sardoč, Igor Ž. Žagar in Ana Mlekuž, ur. Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju danes. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2017. Digitalna knjižnica, Documenta 12
P. 38
vključujoč zgodnje jutranje poročanje, v izjemnih primerih pa začasna ali
trajna izključitev«. (Behaviour and discipline in schools, 2016: 8).
Če primerjamo vzgojne ukrepe v Sloveniji in Angliji, lahko najdemo dve ra-
zliki. V Sloveniji ne poznamo pridržanja, ki velja za mlajše od 18 let. Druga pose-
bnost, ki je v Sloveniji ne poznamo, je soba, v kateri se učenca izolira od ostalih
učencev, če je njegovo vedenje tako moteče. Šola mora imeti v svojih pravilih
jasno zapisano, če tak ukrep izvaja.
V angleških pravilnikih imajo zapisano pravico učiteljev, da zaplenijo nep-
rimerne predmete, kot so:
»noži in orožje, alkohol, droge, ukradeni predmeti, tobak in cigaretni pa-
pir, pirotehnika, pornografske slike itd., vsak predmet, ki se uporablja za
kazniva dejanja, povzročitev poškodb na osebah ali premoženju. Nože,
orožje in otroško pornografijo je treba izročiti policiji, za ostalo gradivo
pa odločajo učitelji, ali ga bodo vrnili ali ne.« (Behaviour and discipline
in schools, 2016: 11)
38 Teh določil v slovenskem srednješolskem Pravilniku o šolskem redu v sredn-
jih šolah nimamo zapisanih. Osnovne šole pa v svoja šolska pravila in vzgojne
načrte to lahko zapišejo.
Angleži zelo poudarjajo, da ima vsak pravico do izobraževanja in da mora-
jo slednje zagotoviti. Resnično spoštujejo 26. člen Splošne deklaracije človek-
ovih pravic: »Vsakdo ima pravico do izobrazbe.« Iz njihovega sklepanja logično
izhaja, da je v primeru, če nekdo krši pravice drugih do izobraževanja, nujno
potrebno ukrepati.
Primerjava izključitev v slovenskih in angleških šolah
Primerjava zakonodaje
Kot ključno zakonodajo, ki ureja izključitve v Angliji, lahko navedemo The Edu-
cation in Inspection Act 2006, The Education (Provision of Full-Time Education for
Excluded Pupils) England Regulations 2007, The Education Act 2002, as amended
by the Education Act 2011, The School Discipline Regulations (Pupil Exclusions and
Reviews) 2012, The Education (Provision of Full-Time Education for Excluded Pupils)
(England) (Amendmend) Regulations 2014 in Equality Act 2010 – Equality Act 2010
and Schools. V Sloveniji o izključitvah najeksplicitneje govori Pravilnik o šolskem
redu v srednjih šolah (2010), ki je napisan na podlagi Zakona o gimnazijah in
Zakona o poklicnem in strokovnem izobraževanju. V Sloveniji namreč izključitve
v osnovni šoli ne poznamo, v Angliji pa jo poznajo in izvajajo. Omeniti moramo,
da je pomembna razlika tudi v tem, da v Angliji v postopkih izključitve mora-
jo preveriti, ali je bil v kakšnem členu kršen Equality Act 2010 and Schools.(Dfe,
raziskovanje v vzgoji in izobraževanju danes
trajna izključitev«. (Behaviour and discipline in schools, 2016: 8).
Če primerjamo vzgojne ukrepe v Sloveniji in Angliji, lahko najdemo dve ra-
zliki. V Sloveniji ne poznamo pridržanja, ki velja za mlajše od 18 let. Druga pose-
bnost, ki je v Sloveniji ne poznamo, je soba, v kateri se učenca izolira od ostalih
učencev, če je njegovo vedenje tako moteče. Šola mora imeti v svojih pravilih
jasno zapisano, če tak ukrep izvaja.
V angleških pravilnikih imajo zapisano pravico učiteljev, da zaplenijo nep-
rimerne predmete, kot so:
»noži in orožje, alkohol, droge, ukradeni predmeti, tobak in cigaretni pa-
pir, pirotehnika, pornografske slike itd., vsak predmet, ki se uporablja za
kazniva dejanja, povzročitev poškodb na osebah ali premoženju. Nože,
orožje in otroško pornografijo je treba izročiti policiji, za ostalo gradivo
pa odločajo učitelji, ali ga bodo vrnili ali ne.« (Behaviour and discipline
in schools, 2016: 11)
38 Teh določil v slovenskem srednješolskem Pravilniku o šolskem redu v sredn-
jih šolah nimamo zapisanih. Osnovne šole pa v svoja šolska pravila in vzgojne
načrte to lahko zapišejo.
Angleži zelo poudarjajo, da ima vsak pravico do izobraževanja in da mora-
jo slednje zagotoviti. Resnično spoštujejo 26. člen Splošne deklaracije človek-
ovih pravic: »Vsakdo ima pravico do izobrazbe.« Iz njihovega sklepanja logično
izhaja, da je v primeru, če nekdo krši pravice drugih do izobraževanja, nujno
potrebno ukrepati.
Primerjava izključitev v slovenskih in angleških šolah
Primerjava zakonodaje
Kot ključno zakonodajo, ki ureja izključitve v Angliji, lahko navedemo The Edu-
cation in Inspection Act 2006, The Education (Provision of Full-Time Education for
Excluded Pupils) England Regulations 2007, The Education Act 2002, as amended
by the Education Act 2011, The School Discipline Regulations (Pupil Exclusions and
Reviews) 2012, The Education (Provision of Full-Time Education for Excluded Pupils)
(England) (Amendmend) Regulations 2014 in Equality Act 2010 – Equality Act 2010
and Schools. V Sloveniji o izključitvah najeksplicitneje govori Pravilnik o šolskem
redu v srednjih šolah (2010), ki je napisan na podlagi Zakona o gimnazijah in
Zakona o poklicnem in strokovnem izobraževanju. V Sloveniji namreč izključitve
v osnovni šoli ne poznamo, v Angliji pa jo poznajo in izvajajo. Omeniti moramo,
da je pomembna razlika tudi v tem, da v Angliji v postopkih izključitve mora-
jo preveriti, ali je bil v kakšnem členu kršen Equality Act 2010 and Schools.(Dfe,
raziskovanje v vzgoji in izobraževanju danes
