Page 72 - Šimenc, Marjan, Sardoč, Mitja, Mlekuž, Ana. Državljanska vzgoja v Sloveniji. Nacionalno poročilo Mednarodne raziskave državljanske vzgoje in izobraževanja ICCS 2009. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2015. Digitalna knjižnica, Documenta 9
P. 72
sežnostih enakopravnosti oz. državljanski enakosti ter različnosti, npr. enakopravno-
sti spolov, priseljencev ter vseh ostalih nacionalnosti. V zaključku tega poglavja so pred-
stavljene najpomembnejše ugotovitve iz posameznih razdelkov tega poglavja ter nekateri
trendi v primerjavi z rezultati raziskave CIVED iz leta 1999.
Percepcija demokracije in državljanstva
Ta razdelek 5. poglavja prinaša predstavitev stališč učencev o različnih vidikih demokra-
tičnega državljanstva, demokracije ter dejavnostih, ki lahko ogrožajo delovanje demokra-
cije oz. njenega inštitucionalnega okvira. Razdelek naj bi pomagal ugotoviti, kakšne pred-
stave imajo učenci o posameznih značilnostih demokracije ter državljanstva. Posamezne
izjave se ne nanašajo neposredno na demokracijo ali državljanstvo, temveč morajo učenci
odgovoriti, v kakšni meri se jim zdi posamezna trditev pomembna za družbo. Učenci so
na posamezne izjave odgovarjali tako, da so pri vsaki izjavi označili svojo stopnjo strinja-
nja oz. nestrinjanja.
Tabela 38: Percepcija demokracije in državljanstva med osmošolci v Sloveniji
Vsakdo bi moral vselej imeti pravico, da svobo- Zelo se stri- Se strinjam Ne strinjam se Nikakor se ne
dno izraža svoje mnenje. njam % (SE) % (SE) strinjam
Političnim voditeljem ne bi smelo biti dovolje- % (SE) 21 1 % (SE)
no, da v državnih službah zaposlijo člane svo- 78 (0,9) (0,2) 0
je družine. (1,0) (0,1)
Nobenemu podjetju ali vladi ne bi smelo biti do-
voljeno, da ima v lasti vse časopise v državi. 18 44 31 7
Policija bi morala imeti pravico, da tiste, ki so osu- (0,9) (1,1) (1,0) (0,6)
mljeni ogrožanja nacionalne varnosti, brez soje-
nja obdrži v zaporu. 32 45 18 5
Spoštovane bi morale biti socialne in politične (1,2) (1,2) (0,7) (0,4)
pravice vseh ljudi.
Ljudem bi moralo biti vselej dovoljeno, da javno 20 35 33 12
kritizirajo oblast. (0,8) (1,1) (0,9) (0,7)
55 39 4 2
(1,1) (1,0) (0,5) (0,3)
24
(1,0) 41 30 5
(0,9) (1,1) (0,4)
72
sti spolov, priseljencev ter vseh ostalih nacionalnosti. V zaključku tega poglavja so pred-
stavljene najpomembnejše ugotovitve iz posameznih razdelkov tega poglavja ter nekateri
trendi v primerjavi z rezultati raziskave CIVED iz leta 1999.
Percepcija demokracije in državljanstva
Ta razdelek 5. poglavja prinaša predstavitev stališč učencev o različnih vidikih demokra-
tičnega državljanstva, demokracije ter dejavnostih, ki lahko ogrožajo delovanje demokra-
cije oz. njenega inštitucionalnega okvira. Razdelek naj bi pomagal ugotoviti, kakšne pred-
stave imajo učenci o posameznih značilnostih demokracije ter državljanstva. Posamezne
izjave se ne nanašajo neposredno na demokracijo ali državljanstvo, temveč morajo učenci
odgovoriti, v kakšni meri se jim zdi posamezna trditev pomembna za družbo. Učenci so
na posamezne izjave odgovarjali tako, da so pri vsaki izjavi označili svojo stopnjo strinja-
nja oz. nestrinjanja.
Tabela 38: Percepcija demokracije in državljanstva med osmošolci v Sloveniji
Vsakdo bi moral vselej imeti pravico, da svobo- Zelo se stri- Se strinjam Ne strinjam se Nikakor se ne
dno izraža svoje mnenje. njam % (SE) % (SE) strinjam
Političnim voditeljem ne bi smelo biti dovolje- % (SE) 21 1 % (SE)
no, da v državnih službah zaposlijo člane svo- 78 (0,9) (0,2) 0
je družine. (1,0) (0,1)
Nobenemu podjetju ali vladi ne bi smelo biti do-
voljeno, da ima v lasti vse časopise v državi. 18 44 31 7
Policija bi morala imeti pravico, da tiste, ki so osu- (0,9) (1,1) (1,0) (0,6)
mljeni ogrožanja nacionalne varnosti, brez soje-
nja obdrži v zaporu. 32 45 18 5
Spoštovane bi morale biti socialne in politične (1,2) (1,2) (0,7) (0,4)
pravice vseh ljudi.
Ljudem bi moralo biti vselej dovoljeno, da javno 20 35 33 12
kritizirajo oblast. (0,8) (1,1) (0,9) (0,7)
55 39 4 2
(1,1) (1,0) (0,5) (0,3)
24
(1,0) 41 30 5
(0,9) (1,1) (0,4)
72
