Page 379 - Janja Žmavc in Igor Ž. Žagar, Kako so Evropejci odkrili neznane dežele in se spoznali z novimi ljudstvi, Evropa v slovenskih osnovnošolskih učbenikih, Dissertationes 14
P. 379
Korpus omemb pojma Evropa v izbranih učbenikih za pouk zgodovine ...
so bile nosilke teh dejavnosti, so skrbele le za čim večjo denarno korist. Ne-
razvitemu svetu so prodajali zastarelo, okolju nevarno tehnologijo, ki je bo-
trovala tudi ekološkim nesrečam.
č) str. 122 (osrednje besedilo): Kaj storiti s svetovnim jugom?: Na začet-
ku tretjega tisočletja so razlike v razvitosti gospodarstev ogromne in ohra-
njajo revščino tretjega sveta. Globalizacijo svetovne trgovine razumejo
revni kot gospodarsko ureditev, ki bo koristila le bogatim, njim pa onemo-
gočila razvoj.
Razviti svet se spopada s vprašanjem ilegalnega priseljevanja. Prebival-
ci tretjega sveta iščejo v ZDA, Evropi ali Avstraliji »obljubljeno deželo«,
kjer bodo prišli do dela ali pa našli zatočišče pred političnim ali verskim
preganjanjem v domači deželi.
Problem, ki vedno bolj skrbi zahodni svet, je terorizem. Po šestdese-
tih in sedemdesetih letih, ko je Evropo ogrožal terorizem domačega izvo-
ra (IRA, Rdeče brigade ipd.), so ga sprejeli tudi nerazviti. Z nasilnimi sred-
stvi opozarjajo na za njih neustrezno ureditev sveta: maščujejo se za krivi-
ce, ki jih po njihovem mnenju povzročajo predvsem ZDA kot tista velesila,
ki stoji v ozadju svetovne politike.
XXIII. vsebinski sklop/tema: SVET V DRUGI POLOVICI 20. STO-
LETJA
– naslov: Družba druge polovice 20. stoletja
– akterji: Zahodni svet, katoliška Cerkev, Vzhodna Evropa, mladi Zaho-
da, Evropa, ZDA, študentje Zahoda, študentje na drugi strani železne zveze
– vrednote: vrste družbenih sprememb (spremenjene družbene vloge,
zatiranje verovanja, upor mladih, mirovniško gibanje), občečloveške (ve-
čja enakopravnost spolov, popularna kultura, šport), liberalne (kritika: po-
trošništvo, materialistična miselnost, kapitalistična družba), socialistične
(kritika: nedemokratičnost komunističnih režimov)
– Evropa: a) geo. b) polit. c) geopolit. d) kult.
– slikovni material: fotografije (»Družini prve polovice 19. in dru-
ge polovice 20. stoletja preživljata prosti čas«, »Zasedanje drugega vati-
kanskega koncila«,»Maria Jepsen, prva škofinja v evangeličanski cerkvi«,
»Rock‘n‘roll«, »Študentski nemiri v Franciji«)
– št. strani: 2
– izbrano besedilo:
a) str. 126 (osrednje besedilo): Spremembe mišljenja – spremenjene
družbene vloge: V razvitem Zahodnem svetu je po drugi svetovni vojni
so bile nosilke teh dejavnosti, so skrbele le za čim večjo denarno korist. Ne-
razvitemu svetu so prodajali zastarelo, okolju nevarno tehnologijo, ki je bo-
trovala tudi ekološkim nesrečam.
č) str. 122 (osrednje besedilo): Kaj storiti s svetovnim jugom?: Na začet-
ku tretjega tisočletja so razlike v razvitosti gospodarstev ogromne in ohra-
njajo revščino tretjega sveta. Globalizacijo svetovne trgovine razumejo
revni kot gospodarsko ureditev, ki bo koristila le bogatim, njim pa onemo-
gočila razvoj.
Razviti svet se spopada s vprašanjem ilegalnega priseljevanja. Prebival-
ci tretjega sveta iščejo v ZDA, Evropi ali Avstraliji »obljubljeno deželo«,
kjer bodo prišli do dela ali pa našli zatočišče pred političnim ali verskim
preganjanjem v domači deželi.
Problem, ki vedno bolj skrbi zahodni svet, je terorizem. Po šestdese-
tih in sedemdesetih letih, ko je Evropo ogrožal terorizem domačega izvo-
ra (IRA, Rdeče brigade ipd.), so ga sprejeli tudi nerazviti. Z nasilnimi sred-
stvi opozarjajo na za njih neustrezno ureditev sveta: maščujejo se za krivi-
ce, ki jih po njihovem mnenju povzročajo predvsem ZDA kot tista velesila,
ki stoji v ozadju svetovne politike.
XXIII. vsebinski sklop/tema: SVET V DRUGI POLOVICI 20. STO-
LETJA
– naslov: Družba druge polovice 20. stoletja
– akterji: Zahodni svet, katoliška Cerkev, Vzhodna Evropa, mladi Zaho-
da, Evropa, ZDA, študentje Zahoda, študentje na drugi strani železne zveze
– vrednote: vrste družbenih sprememb (spremenjene družbene vloge,
zatiranje verovanja, upor mladih, mirovniško gibanje), občečloveške (ve-
čja enakopravnost spolov, popularna kultura, šport), liberalne (kritika: po-
trošništvo, materialistična miselnost, kapitalistična družba), socialistične
(kritika: nedemokratičnost komunističnih režimov)
– Evropa: a) geo. b) polit. c) geopolit. d) kult.
– slikovni material: fotografije (»Družini prve polovice 19. in dru-
ge polovice 20. stoletja preživljata prosti čas«, »Zasedanje drugega vati-
kanskega koncila«,»Maria Jepsen, prva škofinja v evangeličanski cerkvi«,
»Rock‘n‘roll«, »Študentski nemiri v Franciji«)
– št. strani: 2
– izbrano besedilo:
a) str. 126 (osrednje besedilo): Spremembe mišljenja – spremenjene
družbene vloge: V razvitem Zahodnem svetu je po drugi svetovni vojni
