Page 258 - Kozina, Ana, Tina Pivec, Ana Mlekuž, Urška Štremfel, Janja Žmavc, Katja Košir, Ajda Mlakar, Martina Zakšek. 2022. Pozitivni razvoj mladih v Sloveniji: razvojne poti v kontekstu migracij. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2022. Digitalna knjižnica, Documenta 22.
P. 258
Socialne spretnosti (F(3) = 2,88; p = 0,037): vsi p > 0,030. Najvišje povprečje
ima Kosovo, sledita Bosna in Hercegovina, Srbija iin Hrvaška.
Pozitivna identiteta (F(3) = 2,80; p = 0,041): vsi p > 0,026. Najvišje povprečje
ima Kosovo, sledita Bosna in Hercegovina, Srbija iin Hrvaška.
Pri spremenljivki meje in pričakovanja variance niso homogene, zato smo
razlike preverile s pomočjo Welchevega robustnega testa enakosti povprečij.
Statistično značilne razlike med skupinami so razvidne (F(3, 59,851) = 8,72; p <
0,001), in sicer med skupinami Bosna in Hercegovina ter Hrvaška (p = 0,001), Sr-
bija in Hrvaška (p = 0,003) ter Kosovo in Hrvaška (p < 0,001); vsi ostali p = 1,000.
Najvišje povprečje ima Kosovo, sledita Bosna in Hercegovina ter Srbija z enako
aritmetično sredino, najnižjo pa ima Hrvaška.
ANOVA za podporo, meje in pričakovanja, konstruktivno rabo časa,
zavezanost učenju, pozitivne vrednote, socialne spretnosti in pozitivno
identiteto (oče):
Enosmerna ANOVA je pokazala, da med skupinami pri spremenljivkah kon-
struktivna raba časa (F(3) = 0,38; p = 0,766) in pozitivna identiteta (F(3) = 2,55; p
258 = 0,057), ne obstajajo statistično značilne razlike.
Po drugi strani so pomembne razlike opazne pri naslednjih spremenljiv-
kah, kjer smo izvedle tudi Bonferronijeve post-hoc teste – meja statistične po-
membnosti je zmanjšana na 0,05/6, kar znaša 0,008.
Podpora (F(3) = 3,83; p = 0,011): vsi p > 0,013. Najvišje povprečje ima Kosovo,
sledita Bosna in Hercegovina, Srbija in Hrvaška.
Meje in pričakovanja (F(3) = 5,21; p = 0,002): statistično značilna razlika je
opazna med državama Kosovo in Hrvaška (p = 0,001), pri čemer višje povpre-
čje dosega Kosovo; vsi ostali p > 0,030.
Zavezanost učenju (F(3) = 3,88; p = 0,010): statistično značilna razlika je
opazna med državama Kosovo in Hrvaška (p = 0,006), pri čemer višje povpre-
čje dosega Kosovo; vsi ostali p > 0,057.
Pozitivne vrednote (F(3) = 5,21; p = 0,002): statistično značilna razlika je
opazna med državama Kosovo in Hrvaška (p = 0,002), pri čemer višje povpre-
čje dosega Kosovo; ter med državama Hrvaška ter Bosna in Hercegovina (p =
0,008), pri čemer ima višjo aritmetično sredino Bosna in Hercegovina; vsi osta-
li p > 0,009.
Socialne spretnosti (F(3) = 3,65; p = 0,013): statistično značilna razlika je
opazna med državama Kosovo in Hrvaška (p = 0,008), pri čemer višje povpre-
čje dosega Kosovo; vsi ostali p > 0,108.
pozitivni razvoj mladih v sloveniji: razvojne poti v kontekstu migracij
ima Kosovo, sledita Bosna in Hercegovina, Srbija iin Hrvaška.
Pozitivna identiteta (F(3) = 2,80; p = 0,041): vsi p > 0,026. Najvišje povprečje
ima Kosovo, sledita Bosna in Hercegovina, Srbija iin Hrvaška.
Pri spremenljivki meje in pričakovanja variance niso homogene, zato smo
razlike preverile s pomočjo Welchevega robustnega testa enakosti povprečij.
Statistično značilne razlike med skupinami so razvidne (F(3, 59,851) = 8,72; p <
0,001), in sicer med skupinami Bosna in Hercegovina ter Hrvaška (p = 0,001), Sr-
bija in Hrvaška (p = 0,003) ter Kosovo in Hrvaška (p < 0,001); vsi ostali p = 1,000.
Najvišje povprečje ima Kosovo, sledita Bosna in Hercegovina ter Srbija z enako
aritmetično sredino, najnižjo pa ima Hrvaška.
ANOVA za podporo, meje in pričakovanja, konstruktivno rabo časa,
zavezanost učenju, pozitivne vrednote, socialne spretnosti in pozitivno
identiteto (oče):
Enosmerna ANOVA je pokazala, da med skupinami pri spremenljivkah kon-
struktivna raba časa (F(3) = 0,38; p = 0,766) in pozitivna identiteta (F(3) = 2,55; p
258 = 0,057), ne obstajajo statistično značilne razlike.
Po drugi strani so pomembne razlike opazne pri naslednjih spremenljiv-
kah, kjer smo izvedle tudi Bonferronijeve post-hoc teste – meja statistične po-
membnosti je zmanjšana na 0,05/6, kar znaša 0,008.
Podpora (F(3) = 3,83; p = 0,011): vsi p > 0,013. Najvišje povprečje ima Kosovo,
sledita Bosna in Hercegovina, Srbija in Hrvaška.
Meje in pričakovanja (F(3) = 5,21; p = 0,002): statistično značilna razlika je
opazna med državama Kosovo in Hrvaška (p = 0,001), pri čemer višje povpre-
čje dosega Kosovo; vsi ostali p > 0,030.
Zavezanost učenju (F(3) = 3,88; p = 0,010): statistično značilna razlika je
opazna med državama Kosovo in Hrvaška (p = 0,006), pri čemer višje povpre-
čje dosega Kosovo; vsi ostali p > 0,057.
Pozitivne vrednote (F(3) = 5,21; p = 0,002): statistično značilna razlika je
opazna med državama Kosovo in Hrvaška (p = 0,002), pri čemer višje povpre-
čje dosega Kosovo; ter med državama Hrvaška ter Bosna in Hercegovina (p =
0,008), pri čemer ima višjo aritmetično sredino Bosna in Hercegovina; vsi osta-
li p > 0,009.
Socialne spretnosti (F(3) = 3,65; p = 0,013): statistično značilna razlika je
opazna med državama Kosovo in Hrvaška (p = 0,008), pri čemer višje povpre-
čje dosega Kosovo; vsi ostali p > 0,108.
pozitivni razvoj mladih v sloveniji: razvojne poti v kontekstu migracij
