Page 38 - Šterman Ivančič, Klaudija, ur. Izhodišča merjenja finančne pismenosti v raziskavi PISA 2012 s primeri nalog. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2013. Digitalna knjižnica, Documenta 8
P. 38
Navedeno vprašanje od dijaka zahteva oceno prioritet pri razporejanju družinskega
proračuna ter razločevanje med željami in dejanskimi potrebami. Približno 75 % vseh so-
delujočih dijakov je na vprašanje odgovorilo pravilno tako, da so obkrožili Ne, Da, Ne, v
38
proračuna ter razločevanje med željami in dejanskimi potrebami. Približno 75 % vseh so-
delujočih dijakov je na vprašanje odgovorilo pravilno tako, da so obkrožili Ne, Da, Ne, v
38
