Page 129 - Šolsko polje, XXX, 2019, št. 3-4: Nasilje, šola, družba II, ur. Mitja Sardoč in Barbara Japelj Pavešić
P. 129
b. n. brečko ■ spletno nadlegovanje v šolah z vidika spola
in udeleženci fokusne skupine ustvari zaupanje in se ustvari okolje, kjer si
udeleženci upajo izraziti svoje mnenje in izkušnje.
O spletnem nasilju je treba govoriti, izobraževati o resnosti posledic,
ozavestiti, kaj vse je spletno nasilje. Ravno zato je projekt Odklikni! v prvi
vrsti projekt, ki se osredotoča na ozaveščanje in izobraževanje. V okviru
projekta je bilo izvedenih več delavnic in izobraževanj. Za mladinske de-
lavce (vse, ki se ukvarjajo z mladimi) sta bila izvedena dva seminarja s 185
udeleženci, prav tako so bile izvedene delavnice za policijo in pravosodje,
(140 udeležencev). Najpomembnejša populacija pa so mladi, zato je bilo
zaenkrat izvedenih že preko 100 delavnic, na katerih se mladi seznanijo
tako z resnostjo problematike, kot tudi s strategijami, kako se soočiti in
ukrepati ob spletnem nadlegovanju.
V okviru projekta nastaja tudi priročnik, katerega namen je opremiti
strokovnjake in strokovnjakinje, ki delajo z mladimi, z znanjem in pripo-
močki za izvajanje delavnic ter pogovorov z mladimi o spletnem nasilju, o
posledicah, osveščanju in pomoči žrtvam.
Literatura
Bauman, S. A., in Bellmore, A. (2015) New Directions in Cyberbullying
Research, Journal of School Violence 14(1), str. 1–10. https://doi.org/10.1
080/15388220.2014.968281
Belsey, Bill (2003) www.cyberbullying.ca
Bhat, Ch. S. (2008) Cyber Bullying: Overview and Strategies for School
Counsellors, Guidance Officers, and All School Personnel [onli-
ne], Australian Journal of Guidance and Counselling 18(1), str. 53–66
https://search.informit.com.au/documentSummary;dn=6685260967
95989;res=IELHEA
Borgia, L. G., in Myers, J. J. (2010) Cyber safety and children’s literatue:
A good match for creating classroom communities, Illinois Reading
Council Journal, 38(3), str. 29–34.
Cassidy, W., Jackson, M., Brown, K. (2009) Sticks and stones can bre-
ak my bones, but how can pixels hurt me? Students’ experiences
with cyber-bullying, School Psychology International 30, str. 383–402.
doi:10.1177/0143034309106948.
Council of Europe (2018) Mapping study on cyberviolence. (Cybercrime
Convention Committee (T-CY) Working Group on cyberbullying
and other forms of online violence, especially against women
and children). https://rm.coe.int/t-cy-2017-10-cbg-study-provisional/
16808c4914
127
in udeleženci fokusne skupine ustvari zaupanje in se ustvari okolje, kjer si
udeleženci upajo izraziti svoje mnenje in izkušnje.
O spletnem nasilju je treba govoriti, izobraževati o resnosti posledic,
ozavestiti, kaj vse je spletno nasilje. Ravno zato je projekt Odklikni! v prvi
vrsti projekt, ki se osredotoča na ozaveščanje in izobraževanje. V okviru
projekta je bilo izvedenih več delavnic in izobraževanj. Za mladinske de-
lavce (vse, ki se ukvarjajo z mladimi) sta bila izvedena dva seminarja s 185
udeleženci, prav tako so bile izvedene delavnice za policijo in pravosodje,
(140 udeležencev). Najpomembnejša populacija pa so mladi, zato je bilo
zaenkrat izvedenih že preko 100 delavnic, na katerih se mladi seznanijo
tako z resnostjo problematike, kot tudi s strategijami, kako se soočiti in
ukrepati ob spletnem nadlegovanju.
V okviru projekta nastaja tudi priročnik, katerega namen je opremiti
strokovnjake in strokovnjakinje, ki delajo z mladimi, z znanjem in pripo-
močki za izvajanje delavnic ter pogovorov z mladimi o spletnem nasilju, o
posledicah, osveščanju in pomoči žrtvam.
Literatura
Bauman, S. A., in Bellmore, A. (2015) New Directions in Cyberbullying
Research, Journal of School Violence 14(1), str. 1–10. https://doi.org/10.1
080/15388220.2014.968281
Belsey, Bill (2003) www.cyberbullying.ca
Bhat, Ch. S. (2008) Cyber Bullying: Overview and Strategies for School
Counsellors, Guidance Officers, and All School Personnel [onli-
ne], Australian Journal of Guidance and Counselling 18(1), str. 53–66
https://search.informit.com.au/documentSummary;dn=6685260967
95989;res=IELHEA
Borgia, L. G., in Myers, J. J. (2010) Cyber safety and children’s literatue:
A good match for creating classroom communities, Illinois Reading
Council Journal, 38(3), str. 29–34.
Cassidy, W., Jackson, M., Brown, K. (2009) Sticks and stones can bre-
ak my bones, but how can pixels hurt me? Students’ experiences
with cyber-bullying, School Psychology International 30, str. 383–402.
doi:10.1177/0143034309106948.
Council of Europe (2018) Mapping study on cyberviolence. (Cybercrime
Convention Committee (T-CY) Working Group on cyberbullying
and other forms of online violence, especially against women
and children). https://rm.coe.int/t-cy-2017-10-cbg-study-provisional/
16808c4914
127
