Page 54 - Šimenc, Marjan, Sardoč, Mitja, Mlekuž, Ana. Državljanska vzgoja v Sloveniji. Nacionalno poročilo Mednarodne raziskave državljanske vzgoje in izobraževanja ICCS 2009. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2015. Digitalna knjižnica, Documenta 9
P. 54
meri vprašanj dajo boljši občutek o tem, kakšen je pravzaprav bil preizkus znanja. Obe-
nem pa odstotki pravilnih odgovorov na konkretno vprašanje povežejo abstraktne opise
vednosti s konkretnimi elementi vednosti, ki jih imajo učenci v posamezni državi. (Pravil-
ni odgovori so odebeljeni.)
Prvi primer vprašanja
Jure kupi nove čevlje za v šolo. Jure potem izve, da je njegove nove čevlje izdelalo podjetje, ki zaposluje majhne otroke,
ki v tovarni izdelujejo čevlje, za njihovo delo pa jim zelo slabo plačujejo. Jure pravi, da ne bo nikoli več obul svojih no-
vih čevljev.
SLO MED Zakaj Jure ne želi več nositi svojih novih čevljev?
5 Meni, da čevlji, ki so jih izdelali otroci, ne bodo dolgo zdržali.
74 71 Ne želi izkazovati podpore podjetju, ki jih je izdelalo.
8 Ne želi podpirati otrok, ki so jih izdelali.
1 2 Jezen je, ker je za čevlje plačal več, kot so v resnici vredni.
Opomba: V levem stolpcu so prikazani % pravilnih in nepravilnih odgovorov v Sloveniji ter %
pravilnih odgovorov na mednarodni ravni.
Vprašanje se nanaša na vsebinsko področje državljanske participacije (oziroma po-
drobneje: etične potrošnje) in na kognitivno področje sklepanja in analiziranja. Gre za
lahko vprašanje, ki preverja osrednji del prve ravni lestvice vednosti, na katero so uvrščeni
učenci, ki so na testu vednosti dosegli od 395 do 479 točk. Učenci, ki so na testu vednosti
dosegli 435 točk, imajo torej 62 % možnosti, da na to vprašanje odgovorijo pravilno. Tri
četrtine slovenski učencev je izbralo pravilni odgovor, podobno velja za učence mednaro-
dnega vzorca. Na Finskem je pravilni odgovor izbralo 92 % učencev, prav tako je v veliki
večini drugih držav (z izjemo Indonezije in Dominikanske republike) večina učencev pre-
poznala pravilni odgovor.
Drugi primer vprašanja
Jure želi, da tudi drugi ne bi hoteli kupiti teh čevljev.
SLO MED Kako bi to lahko najbolje poskušal narediti?
1 Sam naj kupi vse čevlje, tako da jih ne bo mogel nihče drug.
6 Vrne naj čevlje v trgovino in zahteva denar nazaj.
2 Zagradi naj vhod v trgovino, tako da ljudje ne bodo mogli vstopiti.
90 86 Obvesti naj druge ljudi o tem, kako se ti čevlji izdelujejo.
Opomba: V levem stolpcu so prikazani % pravilnih in nepravilnih odgovorov v Sloveniji ter %
pravilnih odgovorov na mednarodni ravni.
54
nem pa odstotki pravilnih odgovorov na konkretno vprašanje povežejo abstraktne opise
vednosti s konkretnimi elementi vednosti, ki jih imajo učenci v posamezni državi. (Pravil-
ni odgovori so odebeljeni.)
Prvi primer vprašanja
Jure kupi nove čevlje za v šolo. Jure potem izve, da je njegove nove čevlje izdelalo podjetje, ki zaposluje majhne otroke,
ki v tovarni izdelujejo čevlje, za njihovo delo pa jim zelo slabo plačujejo. Jure pravi, da ne bo nikoli več obul svojih no-
vih čevljev.
SLO MED Zakaj Jure ne želi več nositi svojih novih čevljev?
5 Meni, da čevlji, ki so jih izdelali otroci, ne bodo dolgo zdržali.
74 71 Ne želi izkazovati podpore podjetju, ki jih je izdelalo.
8 Ne želi podpirati otrok, ki so jih izdelali.
1 2 Jezen je, ker je za čevlje plačal več, kot so v resnici vredni.
Opomba: V levem stolpcu so prikazani % pravilnih in nepravilnih odgovorov v Sloveniji ter %
pravilnih odgovorov na mednarodni ravni.
Vprašanje se nanaša na vsebinsko področje državljanske participacije (oziroma po-
drobneje: etične potrošnje) in na kognitivno področje sklepanja in analiziranja. Gre za
lahko vprašanje, ki preverja osrednji del prve ravni lestvice vednosti, na katero so uvrščeni
učenci, ki so na testu vednosti dosegli od 395 do 479 točk. Učenci, ki so na testu vednosti
dosegli 435 točk, imajo torej 62 % možnosti, da na to vprašanje odgovorijo pravilno. Tri
četrtine slovenski učencev je izbralo pravilni odgovor, podobno velja za učence mednaro-
dnega vzorca. Na Finskem je pravilni odgovor izbralo 92 % učencev, prav tako je v veliki
večini drugih držav (z izjemo Indonezije in Dominikanske republike) večina učencev pre-
poznala pravilni odgovor.
Drugi primer vprašanja
Jure želi, da tudi drugi ne bi hoteli kupiti teh čevljev.
SLO MED Kako bi to lahko najbolje poskušal narediti?
1 Sam naj kupi vse čevlje, tako da jih ne bo mogel nihče drug.
6 Vrne naj čevlje v trgovino in zahteva denar nazaj.
2 Zagradi naj vhod v trgovino, tako da ljudje ne bodo mogli vstopiti.
90 86 Obvesti naj druge ljudi o tem, kako se ti čevlji izdelujejo.
Opomba: V levem stolpcu so prikazani % pravilnih in nepravilnih odgovorov v Sloveniji ter %
pravilnih odgovorov na mednarodni ravni.
54
