Page 11 - Šterman Ivančič, Klaudija, ur. Izhodišča merjenja matematične pismenosti v raziskavi PISA 2012 s primeri nalog. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2013. Digitalna knjižnica, Documenta 7
P. 11
alo tabel in slik
Tabela 1: Časovni potek raziskave PISA 2012 na šolah 21
Tabela 2: Opis ravni matematične pismenosti 24
Tabela 3: Porazdelitev matematičnih nalog glede na vsebinske kategorije 53
Tabela 4: Porazdelitev matematičnih nalog glede na matematične procese 54
Tabela 5: Porazdelitev matematičnih nalog glede na kontekstualne kategorije 54
Slika 1: Organizacijska struktura delovnih teles v raziskavi PISA 2012 16
Slika 2: Lestvica matematičnih dosežkov 23
Slika 3: Model matematične pismenosti v praksi 29
Slika 4: Sedem osnovnih matematičnih kompetenc v okviru treh kategorij procesov 48
11
Tabela 1: Časovni potek raziskave PISA 2012 na šolah 21
Tabela 2: Opis ravni matematične pismenosti 24
Tabela 3: Porazdelitev matematičnih nalog glede na vsebinske kategorije 53
Tabela 4: Porazdelitev matematičnih nalog glede na matematične procese 54
Tabela 5: Porazdelitev matematičnih nalog glede na kontekstualne kategorije 54
Slika 1: Organizacijska struktura delovnih teles v raziskavi PISA 2012 16
Slika 2: Lestvica matematičnih dosežkov 23
Slika 3: Model matematične pismenosti v praksi 29
Slika 4: Sedem osnovnih matematičnih kompetenc v okviru treh kategorij procesov 48
11
