Page 14 - Šterman Ivančič, Klaudija, ur. Izhodišča merjenja matematične pismenosti v raziskavi PISA 2012 s primeri nalog. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2013. Digitalna knjižnica, Documenta 7
P. 14
nosti za računalniško zasnovane naloge popolnoma drugačna in obravnavajo drugo
vrsto kompetenc.
Publikacija, ki je pred vami, je namenjena vsem osnovnošolskim in srednješolskim
učiteljem, učencem in dijakom ter vsem strokovnjakom, ki vas predstavljeno področje pri
vašem raziskovalnem delu zanima. Predvsem pa upamo, da bodo objavljene naloge v učni
praksi pogosto uporabljen vir pri razvijanju uporabe pri pouku usvojenega znanja v kon-
kretnih, življenjskih situacijah.
Urednica
14
vrsto kompetenc.
Publikacija, ki je pred vami, je namenjena vsem osnovnošolskim in srednješolskim
učiteljem, učencem in dijakom ter vsem strokovnjakom, ki vas predstavljeno področje pri
vašem raziskovalnem delu zanima. Predvsem pa upamo, da bodo objavljene naloge v učni
praksi pogosto uporabljen vir pri razvijanju uporabe pri pouku usvojenega znanja v kon-
kretnih, življenjskih situacijah.
Urednica
14
