Page 78 - Štremfel, Urška, ed., 2016. Student (Under)achievement: Perspectives, Approaches, Challenges. Ljubljana: Pedagoški inštitut. Digital Library, Documenta 11.
P. 78
Force. Retrieved from http://www.reading.org/Libraries/Reports_and_CORRELATION
Standards/pisa.sflb.ashx.
READING PERFORMANCE 1 0,41 0,14 -0,09 -0,16 0,4 0,25 0,02 0,46 0,4 0,26 0,04 -0,15
ESCS Appendix0,01210,20,090,070,170,15-0,0020,20,160,16 0,13 -0,08
ONLNREAD 0,013 1 0,33 0,45 0,05 0,26 0,09 0,03 0,03 0,18 0,18
HOMSCH Correlations between indices and standard errors (for male and female0,0140,0130,0150,360,060,170,23-0,06-0,040,160,230,1
ENTUSE students combined)0,0130,0140,0151-0,190,03-0,02-0,14-0,14-0,04 0,06 0,15
JOYREAD 0,012 0,015 0,015 0,015 1 0,45 0,35 0,27 0,27 0,31 0,17 0,07
S.E. DIVREAD MEMOR0,0140,0150,0220,0160,01310,330,150,150,270,220,05
LIBUSE ELAB0,0140,0140,0170,0150,0150,01110,060,10,220,19 0,13
METASUM 0,013 0,013 0,012 0,015 0,018 0,012 0,015 1 1 0,46 0,17 0,02 0,16
UNDREM CSTRAT0,0120,0140,0140,0140,0130,0120,0150,0160,0120,22 0,05 -0,14
CSTRAT UNDREM0,0130,0130,0150,0160,0130,0120,0140,0150,0131 0,57 -0,08
ELAB METASUM0,0150,0140,0130,0130,0150,0140,0160,0150,0130,0131 0,45
MEMOR 780,0160,0140,0150,0140,0150,0150,0150,0150,0170,0140,013 1 0,34
LIBUSE0,0130,0140,0160,0170,0170,0150,0160,015 0,016
DIVREAD 1
JOYREAD
ENTUSE
HOMSCH
ONLNREAD
ESCS
READING PERFORMANCE
student (under)achievement: perspectives, approaches, challenges
Standards/pisa.sflb.ashx.
READING PERFORMANCE 1 0,41 0,14 -0,09 -0,16 0,4 0,25 0,02 0,46 0,4 0,26 0,04 -0,15
ESCS Appendix0,01210,20,090,070,170,15-0,0020,20,160,16 0,13 -0,08
ONLNREAD 0,013 1 0,33 0,45 0,05 0,26 0,09 0,03 0,03 0,18 0,18
HOMSCH Correlations between indices and standard errors (for male and female0,0140,0130,0150,360,060,170,23-0,06-0,040,160,230,1
ENTUSE students combined)0,0130,0140,0151-0,190,03-0,02-0,14-0,14-0,04 0,06 0,15
JOYREAD 0,012 0,015 0,015 0,015 1 0,45 0,35 0,27 0,27 0,31 0,17 0,07
S.E. DIVREAD MEMOR0,0140,0150,0220,0160,01310,330,150,150,270,220,05
LIBUSE ELAB0,0140,0140,0170,0150,0150,01110,060,10,220,19 0,13
METASUM 0,013 0,013 0,012 0,015 0,018 0,012 0,015 1 1 0,46 0,17 0,02 0,16
UNDREM CSTRAT0,0120,0140,0140,0140,0130,0120,0150,0160,0120,22 0,05 -0,14
CSTRAT UNDREM0,0130,0130,0150,0160,0130,0120,0140,0150,0131 0,57 -0,08
ELAB METASUM0,0150,0140,0130,0130,0150,0140,0160,0150,0130,0131 0,45
MEMOR 780,0160,0140,0150,0140,0150,0150,0150,0150,0170,0140,013 1 0,34
LIBUSE0,0130,0140,0160,0170,0170,0150,0160,015 0,016
DIVREAD 1
JOYREAD
ENTUSE
HOMSCH
ONLNREAD
ESCS
READING PERFORMANCE
student (under)achievement: perspectives, approaches, challenges
