Page 113 - Šterman Ivančič, Klaudija, ur. Izhodišča merjenja bralne pismenosti v raziskavi PISA 2012 s primeri nalog. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2013. Digitalna knjižnica, Documenta 6

ti, je relativno dolgo in kompleksno ter vključuje več idej. Dijak, ki je odgovoril
pravilno, je moral v besedilu najti in upoštevati številne povezave med posame-
znimi informacijami in deli besedila.

113