Page 185 - Marjan Šimenc (ur.), Razvoj državljanske vzgoje v Republiki Sloveniji, Dissertationes 22, Digitalna knjižnica, Pedagoški inštitut 2012
P. 185
literatura
Spinner-Halev, J. (1994). The Boundaries of Citizenship: Race, Ethnicity,
and Nationality in the Liberal State. Baltimore: The Johns Hopkins
University Press.
Starkey, H., Osler, A. (2005). Changing Citizenship: Democracy and Inclu-
sion in Education. Trentham: Open University Press.
Šimenc, M. (2002). Demokracija, šola in filozofija za otroke. Sodob. peda-
gog., 5/5, 52–65.
Šimenc, M., Štraus, M., Sardoč, M. (2004) Empirični pogled na dilemo
med domovinsko in državljansko vzgojo. Šol. polje, 15/1-2, 45–62.
Šimenc, M. (2008). Nezaključeni krogi “državljanske (in domovinske)
vzgoje ter etike”. Vzgoja izob., 2008, 39/6, 42–43.
Šimenc, M. (2009). Državljanska vzgoja, filozofija za otroke in vprašanje
participacije. Sodob. pedagog., 6/5, 10–24, 10–26.
Šimenc, M. (2011). Międzynarodowe badania wychowania obywatelskie-
go jako element ewaluacji systemu szkolnictwa w Slowenii. V: G. Mi-
chalski (ur.). Ewaluacja a jakość edukacji: koncepcje - doświadczenia -
kierunki praktycznych rozwiazań. Łodź: Wydawnictwo Universytetu
Łódzkiego, 2011, [187]–199.
Štrajn, D. (2002). Citizenship education and the liberal paradigm. Sch.
field, 13/6, 145–153.
Štrajn, D. (2007). Paradoksi moralne vzgoje. Sodob. pedagog., 2007, 58,
posebna izd., 80–91.
Štrajn, D. (2008). Interkulturnost v prostoru multikulturnosti: tuji jezik in
interkulturna kompetenca. Šol. polje, 19/5-6, 107–120.
Štrajn, D. (2009). Vzgoja družbe, (Digitalna knjižnica, Dissertationes, 2).
Ljubljana: Pedagoški inštitut.
Štrajn, D. (2011). Družbena enakost in konstrukcija državljanstva. Čas.
krit. znan., 39/246, 182–191.
Talisse, R. (2005). Democracy After Liberalism: Pragmatism and Delibera-
tive Politics. London: Routledge.
Tamir, Y. (1993). Liberal Nationalism. Princeton: Princeton University
Press.
Taylor, C. (2002). Why democracy needs patriotism. V: Cohen, J. (ur.). For
love of country. Boston, MA: Beacon Press, 119–121.
Tester, K. (1994). Media, Culture and Morality. London, New York: Rou-
tledge.
Texier, R. (1998). Socrate enseignant. De Platon à nous. Pariz: Harmattan.
The Penguin Dictionary of Sociology (2000). London: Penguin Books.
Tolstoy’s Writings on Civil Disobedience and Non-Violence (1968). New
York: New American Library.
Spinner-Halev, J. (1994). The Boundaries of Citizenship: Race, Ethnicity,
and Nationality in the Liberal State. Baltimore: The Johns Hopkins
University Press.
Starkey, H., Osler, A. (2005). Changing Citizenship: Democracy and Inclu-
sion in Education. Trentham: Open University Press.
Šimenc, M. (2002). Demokracija, šola in filozofija za otroke. Sodob. peda-
gog., 5/5, 52–65.
Šimenc, M., Štraus, M., Sardoč, M. (2004) Empirični pogled na dilemo
med domovinsko in državljansko vzgojo. Šol. polje, 15/1-2, 45–62.
Šimenc, M. (2008). Nezaključeni krogi “državljanske (in domovinske)
vzgoje ter etike”. Vzgoja izob., 2008, 39/6, 42–43.
Šimenc, M. (2009). Državljanska vzgoja, filozofija za otroke in vprašanje
participacije. Sodob. pedagog., 6/5, 10–24, 10–26.
Šimenc, M. (2011). Międzynarodowe badania wychowania obywatelskie-
go jako element ewaluacji systemu szkolnictwa w Slowenii. V: G. Mi-
chalski (ur.). Ewaluacja a jakość edukacji: koncepcje - doświadczenia -
kierunki praktycznych rozwiazań. Łodź: Wydawnictwo Universytetu
Łódzkiego, 2011, [187]–199.
Štrajn, D. (2002). Citizenship education and the liberal paradigm. Sch.
field, 13/6, 145–153.
Štrajn, D. (2007). Paradoksi moralne vzgoje. Sodob. pedagog., 2007, 58,
posebna izd., 80–91.
Štrajn, D. (2008). Interkulturnost v prostoru multikulturnosti: tuji jezik in
interkulturna kompetenca. Šol. polje, 19/5-6, 107–120.
Štrajn, D. (2009). Vzgoja družbe, (Digitalna knjižnica, Dissertationes, 2).
Ljubljana: Pedagoški inštitut.
Štrajn, D. (2011). Družbena enakost in konstrukcija državljanstva. Čas.
krit. znan., 39/246, 182–191.
Talisse, R. (2005). Democracy After Liberalism: Pragmatism and Delibera-
tive Politics. London: Routledge.
Tamir, Y. (1993). Liberal Nationalism. Princeton: Princeton University
Press.
Taylor, C. (2002). Why democracy needs patriotism. V: Cohen, J. (ur.). For
love of country. Boston, MA: Beacon Press, 119–121.
Tester, K. (1994). Media, Culture and Morality. London, New York: Rou-
tledge.
Texier, R. (1998). Socrate enseignant. De Platon à nous. Pariz: Harmattan.
The Penguin Dictionary of Sociology (2000). London: Penguin Books.
Tolstoy’s Writings on Civil Disobedience and Non-Violence (1968). New
York: New American Library.
