Page 5 - Šolsko polje, XXX, 2019, št. 1-2: Nasilje, šola, družba I, ur. Mitja Sardoč in Barbara Japelj Pavešić
P. 5
Vsebina
Mitja Sardoč in Barbara Japelj Pavešić
5 Nasilje, šola, družba
Robi Kroflič
9 Koncepti odzivanja na nasilje med ničelno toleranco in restorativnostjo
Ingrid Kodelja
29 Nasilje – poskus opredelitve in upravičenja
Mitja Sardoč
47 Nasilje in družbena (ne)pravičnost: intervju z Vittoriom Bufacchijem
Ajda Šulc in Aleš Bučar Ručman
63 Šola in medvrstniško nasilje v Sloveniji: raziskovalni pristopi, metode
in metaanaliza dosedanjega raziskovanja v Sloveniji
Vlasta Jalušič
89 Spolno nadlegovanje v šolah: lekcije, potencial in omejitve pristopa
»aktivnih opazovalcev«
Dejan Jontes in Tanja Oblak Črnič
119 Digitalno nasilje v perspektivi medijskih študij: pomen medijske potrošnje
in vsakdanjega življenja mladih
Veronika Tašner in Sanja Berčnik
137 Prisotnost vsebin o nasilju v šoli v kurikulih pedagoških fakultet
Mitja Sardoč
151 Kako misliti (in razumeti) nasilje
3
Mitja Sardoč in Barbara Japelj Pavešić
5 Nasilje, šola, družba
Robi Kroflič
9 Koncepti odzivanja na nasilje med ničelno toleranco in restorativnostjo
Ingrid Kodelja
29 Nasilje – poskus opredelitve in upravičenja
Mitja Sardoč
47 Nasilje in družbena (ne)pravičnost: intervju z Vittoriom Bufacchijem
Ajda Šulc in Aleš Bučar Ručman
63 Šola in medvrstniško nasilje v Sloveniji: raziskovalni pristopi, metode
in metaanaliza dosedanjega raziskovanja v Sloveniji
Vlasta Jalušič
89 Spolno nadlegovanje v šolah: lekcije, potencial in omejitve pristopa
»aktivnih opazovalcev«
Dejan Jontes in Tanja Oblak Črnič
119 Digitalno nasilje v perspektivi medijskih študij: pomen medijske potrošnje
in vsakdanjega življenja mladih
Veronika Tašner in Sanja Berčnik
137 Prisotnost vsebin o nasilju v šoli v kurikulih pedagoških fakultet
Mitja Sardoč
151 Kako misliti (in razumeti) nasilje
3
