Page 30 - Barbara Japelj Pavešić. 2020. Nacionalna študija zaznave nasilja nad učitelji in ravnatelji: zagotavljanje varnega in vzpodbudnega učnega okolja. Ljubljana: Pedagoški inštitut. Digitalna knjižnica, Documenta 16
P. 30
Manj pogosto, vendar še vedno veliki večini učiteljev, se dogaja, da jim po-
uk onemogoči večja skupina učencev naenkrat. Skupina učencev prepreči iz-
vedbo pouka nekajkrat na leto vsakemu tretjemu učitelju, vendar pa pogoste-
je, mesečno ali tedensko, še petini učiteljev.
Tabela 1.2: Deleži učiteljev OŠ, po poročanju o pogostosti motenj pouka
s strani učencev
Nikoli ali nikoli Nekajkrat v letu Vsak mesec Vsak teden
skoraj
Osnovne šole
Posamezni učenec je s svojim vedenjem otežil ali onemogočil
načrtovano izvedbo pouka.
Ženske 21,9 % 42,4 % 17,3 % 18,4 %
Moški 21,9 % 46,9 % 16,4 % 14,9 %
Skupaj 21,9 % 43,3 % 17,1 % 17,7 %
Učenci so kot skupina s svojim vedenjem otežili ali onemogočili
30 načrtovano izvedbo pouka.
Ženske 44,3 % 34,8 % 12,0 % 9,0 %
Moški 43,3 % 36,1 % 12,7 % 7,8 %
Skupaj 44,1 % 35,0 % 12,1 % 8,7 %
Srednje šole
Posamezen dijak je s svojim vedenjem otežil ali onemogočil
načrtovano izvedbo pouka.
Ženske 36,6 % 41,9 % 12,9 % 9%
Moški 38,0 % 43,4 % 11,3 % 7%
Skupaj 37,0 % 42,3 % 12,4 % 8%
Dijaki so kot skupina s svojim vedenjem otežili ali onemogočili
načrtovano izvedbo pouka.
Ženske 55,5 % 31,6 % 7,6 % 5%
Moški 53,1 % 34,1 % 9,0 % 4%
Skupaj 54,8 % 32,3 % 8,0 % 5%
Ravnatelji osnovnih šol za nekatere zgoraj navedene oblike nasilnega vedenja
poročajo, da se dogajajo pogosteje, kot poročajo učitelji (sliki 1a in 1b). Hkrati z
učitelji kot največji problem prepoznavajo motnje pouka zaradi vedenja posa-
meznikov ali skupin učencev. Polovica ravnateljev je zapisala, da posamezniki
onemogočajo izvedbo pouka redno, vsak mesec ali vsak teden, skoraj dve tre-
tjini ravnateljev pa sta sporočili, da skupine učencev onemogočijo pouk vsaj
nekajkrat na leto. Besedno nasilje nad učitelji se ravnateljem zdi pogostejše
nacionalna študija zaznave nasilja nad učitelji in ravnatelji
uk onemogoči večja skupina učencev naenkrat. Skupina učencev prepreči iz-
vedbo pouka nekajkrat na leto vsakemu tretjemu učitelju, vendar pa pogoste-
je, mesečno ali tedensko, še petini učiteljev.
Tabela 1.2: Deleži učiteljev OŠ, po poročanju o pogostosti motenj pouka
s strani učencev
Nikoli ali nikoli Nekajkrat v letu Vsak mesec Vsak teden
skoraj
Osnovne šole
Posamezni učenec je s svojim vedenjem otežil ali onemogočil
načrtovano izvedbo pouka.
Ženske 21,9 % 42,4 % 17,3 % 18,4 %
Moški 21,9 % 46,9 % 16,4 % 14,9 %
Skupaj 21,9 % 43,3 % 17,1 % 17,7 %
Učenci so kot skupina s svojim vedenjem otežili ali onemogočili
30 načrtovano izvedbo pouka.
Ženske 44,3 % 34,8 % 12,0 % 9,0 %
Moški 43,3 % 36,1 % 12,7 % 7,8 %
Skupaj 44,1 % 35,0 % 12,1 % 8,7 %
Srednje šole
Posamezen dijak je s svojim vedenjem otežil ali onemogočil
načrtovano izvedbo pouka.
Ženske 36,6 % 41,9 % 12,9 % 9%
Moški 38,0 % 43,4 % 11,3 % 7%
Skupaj 37,0 % 42,3 % 12,4 % 8%
Dijaki so kot skupina s svojim vedenjem otežili ali onemogočili
načrtovano izvedbo pouka.
Ženske 55,5 % 31,6 % 7,6 % 5%
Moški 53,1 % 34,1 % 9,0 % 4%
Skupaj 54,8 % 32,3 % 8,0 % 5%
Ravnatelji osnovnih šol za nekatere zgoraj navedene oblike nasilnega vedenja
poročajo, da se dogajajo pogosteje, kot poročajo učitelji (sliki 1a in 1b). Hkrati z
učitelji kot največji problem prepoznavajo motnje pouka zaradi vedenja posa-
meznikov ali skupin učencev. Polovica ravnateljev je zapisala, da posamezniki
onemogočajo izvedbo pouka redno, vsak mesec ali vsak teden, skoraj dve tre-
tjini ravnateljev pa sta sporočili, da skupine učencev onemogočijo pouk vsaj
nekajkrat na leto. Besedno nasilje nad učitelji se ravnateljem zdi pogostejše
nacionalna študija zaznave nasilja nad učitelji in ravnatelji
