Vloga dobrobiti učencev in učenk pri pojasnjevanju učne motivacije in dosežkov

Strokovno-razvojna naloga

Vloga dobrobiti učencev in učenk pri pojasnjevanju učne motivacije in dosežkov: upoštevanje dejavnikov na ravni šole in učinkov pandemije Covid-19

Osnovni cilj naloge je nadgraditi analize raziskave PISA 2018 s področja dobrobiti slovenskih 15-letnikov in omogočiti bolj poglobljeno razumevanje različnih vidikov dobrobiti pri pojasnjevanju motivacije in učnih dosežkov dijakov_inj. Dvoletna analiza vključuje primerjave rezultatov med različnimi cikli raziskave PISA in hkrati pri interpretaciji rezultatov upošteva kontekst pandemije Covida-19 ter različnih dejavnikov dobrobiti 15-letnikov na ravni šole. V študiji bodo identificirane tudi ranljive skupine 15-letnikov, ki potrebujejo na področju spodbujanja in krepitve dobrobiti dodatno pozornost.

---

Sodelujoče raziskovalke

---

dr. Klaudija Šterman Ivančič, Center za uporabno epistemologijo
mag. Ana Mlekuž, Infrastrukturni center
dr. Urška Štremfel, Center za uporabno epistemologijo