Najnovejši podatki raziskave, pri kateri sodelujejo 15 let stari mladostniki iz kar 83 držav, pri mladih iz slovenskih šol kažejo na splošen upad tako pri matematični, kot tudi pri bralni in naravoslovni pismenosti. Povprečna dosežka iz matematike in naravoslovja se sicer še vedno umeščata nad povprečje držav članic OECD, dosežek iz bralne pismenosti pa je, […]
večVabimo vas na kolokvij ob izdaji publikacije Pedagoški leksikon: izbrani temeljni pojmi, ki bo potekal v petek, 15. 12. 2023 v sejni sobi Pedagoškega inštituta, Gerbičeva ulica 62, Ljubljana. Pedagoški leksikon je nastal kot plod sodelovanja med Pedagoškim inštitutom in Inštitutom za slovenski jezik Frana Ramovša ZRC SAZU v okviru projekta Dostopni slovarji, dostopni posnetki, […]
večPedagoški inštitut in Oddelek za pedagogiko in andragogiko Filozofske fakultete v Ljubljani vabita na predavanje poljskega antropologa dr. Kamila Wieleckega (College of Liberal Arts and Sciences, Univerza v Varšavi) z naslovom: Undergoing a Shock of Cultural Diversity: Polish Schools in the Face of Inflow of Refugee Students from Ukraine (V šoku zaradi kulturne raznolikosti: Soočanje […]
večPred nami je javna objava prvih rezultatov mednarodne raziskave OECD PISA 2022. Raziskava PISA 2022 preverja bralno, matematično in naravoslovno pismenosti slovenskih 15-letnikov. V izvedbi leta 2022 je bilo glavno področje preverjanja matematična pismenost. Koordinator in izvajalec raziskave PISA v Sloveniji je Pedagoški inštitut. Prvi rezultati bodo predstavljeni predstavnikom medijev na novinarski konferenci Ministrstva za […]
večICCS je Mednarodna raziskava državljanske vzgoje in izobraževanja, ki jo na mednarodni ravni koordinira IEA (Mednarodna organizacija za evalviranje učinkov izobraževanja), v Sloveniji pa Pedagoški inštitut, ki z raziskavo izvede neodvisno evalvacijo tega segmenta šolskega sistema. Namen raziskave je raziskati, na kakšne načine se mladi v različnih državah (oziroma izobraževalnih sistemih) pripravljajo na (aktivno) državljanstvo. […]
večV digitalni knjižnici Pedagoškega inštituta je izšel Pedagoški leksikon: izbrani temeljni pojmi. Ta poskusna izdaja je nastala kot plod sodelovanja med Pedagoškim inštitutom in Inštitutom za slovenski jezik Frana Ramovša ZRC SAZU v okviru projekta “Dostopni slovarji, dostopni posnetki, dostopna slovenščina” in vsebuje poskusni izbor avtorskih gesel, ki predstavljajo podlago in konceptualni okvir za nadgradnjo […]
večV Sobotni prilogi si lahko preberete zanimiv intervju, ki je nastal v okvru Tedna retorike na PI in v katerem so sodelovale_i: prof. dr. Arlene Holmes-Henderson (Univerza v Durhamu, Velika Britanija), prof. dr. Anne-Grete Kaldahl (Metropolitanska univerza v Oslu, Norveška), prof. dr. Lisa Storm Villadsen (Univerza v Kopenhagnu, Danska), prof. dr. Janja Žmavc (Pedagoški inštitut, […]
večZa nami je 1. nacionalni dogodek projekta »𝗦𝗣𝗢𝗭𝗡𝗔𝗝 – 𝗣𝗼𝗱𝗽𝗼𝗿𝗮 𝗽𝗿𝗶 𝘂𝘃𝗮𝗷𝗮𝗻𝗷𝘂 𝗻𝗮č𝗲𝗹 𝗼𝗱𝗽𝗿𝘁𝗲 𝘇𝗻𝗮𝗻𝗼𝘀𝘁𝗶 𝘃 𝗦𝗹𝗼𝘃𝗲𝗻𝗶𝗷𝗶«, pri katerem kot del konzorcija sodeluje tudi (naziv vaše organizacije). Na dogodku smo: 📍 začrtali smernice izvedbe nacionalne politike odprte znanosti in 📍 spoznali uspešne prakse uvajanja načel odprte znanosti v Evropskem raziskovalnem prostoru. Pa še nekaj misli […]
večVabimo vas, da si v petek, 29. septembra 2023 od 10:00 do 18:00 v Mestni hiši na Mestnem trgu 1 v Ljubljani v okviru Evropske noči raziskovalcev Humanistika, to si ti! Človek, žival. ogledate umetniško instalacijo ŽIVAL-ČLOVEK-STROJ: Gnezdo Instalacija Barbare Kapelj Gnezdo je nadaljevanje premisleka o vprašanju glavnih premestitev in sprememb v človekovem razmerju […]
večV Sloveniji se je med 26. in 29. septembrom na delovnem srečanju mednarodnih koordinatoric in koordinatorjev raziskave TALIS, Mednarodne raziskave o učenju in poučevanju, zbralo okoli 120 strokovnjakinj in strokovnjakov s področja izobraževanja, iz vel kot 50 držav. Na srečanju so razpravljali o obsegu in vrsti podatkov, ki jih bodo v vseh državah, sodelujočih v […]
večPrijavite se na obvestila
PRIJAVA