Novice

Strokovni posvet v okviru Programa mednarodne primerjave dosežkov učencev in učenk PISA 2018

Vljudno vas vabimo na strokovni posvet v okviru Programa mednarodne primerjave dosežkov učencev in učenk PISA 2018 (OECD Programme for International Student Assessment), ki bo v torek, 14. januarja 2020, ob 10. uri v sejni sobi Pedagoškega inštituta (Gerbičeva 62, 1000 Ljubljana). Raziskava PISA tudi tokrat odpira prostor za razpravo o stanju na različnih področjih slovenskega […]

več

Vabilo k prijavi na zaključno konferenco projekta ROKA v ROKI

Zaključna konferenca projekta ROKA v ROKI z naslovom “Do we need a relational revolution in schools? Social, emotional and intercultural competences for inclusive societies” o pomembnosti odnosov v šoli bo potekala 28. in 29. januarja 2020 v Zadru, Hrvaška (v Hotelu Kolovare). Program konference OBRAZEC ZA REGISTRACIJO   Udeležba na konferenci je brezplačna (ni kotizacije), saj jo financira program Evropske komisije […]

več

Odziv na kolumno Tanje Lesničar Pučko, “Kdor bere, se uči kompleksno misliti”

V svoji kolumni, “Kdor bere, se uči kompleksno misliti”, Tanja Lesničar Pučko, 30. 11. 2019, med drugim zapiše: “… raziskava PISA je namreč ugotovila, da najstniki, ki veliko berejo (bralne navade pa se ustvarjajo v otroštvi), ob koncu srednje šole dosežejo takšno matematično in bralno pismenost, kot jo drugi šele po diplomi. Na teh dveh […]

več

Invitation for submitting articles to the scientific journal Šolsko polje entitled “Teaching feminism” (thematic editor: dr. Valerija Vendramin)

Specific images of womanhood/girlhood that are being marketed through the media cause the repackaging of not only girlhood but also feminism itself in a way that encourages women/girls to exchange political power for purchasing power (e. g. Becker et al., 2016). It is probably too simplistic to suggest the interest in feminist activism can be […]

več

VABILO na okroglo mizo: Raziskovanje med politiko in znanostjo v zadnjih štirih desetletjih

VABILO na okroglo mizo z naslovom: »Raziskovanje med politiko in znanostjo v zadnjih štirih desetletjih«, ki bo potekala kot uvod v deveto redno skupščino društva SLODRE, v četrtek, 5. decembra 2019, ob 17.00 na Pedagoškem inštitutu v Ljubljani (sejna soba). V središče tokratne okrogle mize postavljamo razmisleke o odnosu med znanostjo in politiko na področju […]

več

Javni natečaj za prosto delovno mesto

Objava: 26. 11. 2019 Rok za prijavo: 8 dni Javni raziskovalni zavod Pedagoški inštitut, Gerbičeva 62, 1000 Ljubljana, objavlja javni natečaj za prosto delovno mesto v Centru za kakovost v vzgoji in izobraževanju Korak za korakom   RAZISKOVALEC Uporabljeni izrazi, zapisani v moški spolni slovnični obliki, so uporabljeni kot nevtralni za moške in ženske. Opis […]

več

PI pogovori: ETTECEC – skupaj rastemo: Izzivi vključevanja otrok z avtizmom v predšolsko vzgojo

Pedagoški inštitut v sodelovanju s Svetovalnico za avtizem in Trubarjevo hišo literature vabi na nadaljevanje mesečnih diskusij “PI pogovori” v ponedeljek, 18.11. 2019, z začetkom ob 18.30 v Trubarjevi hiši literature, na Ribjem trgu 2 (vhod v prostore je s Stritarjeve ulice 7) z naslovom ETTECEC – skupaj rastemo: Izzivi vključevanja otrok z avtizmom v predšolsko […]

več

JAVNO POVABILO za zbiranje predlogov za nacionalno evalvacijsko študijo z naslovom “Identifikacija težav ter dobrih praks pri vzgoji in izobraževanju otrok s posebnimi potrebami s predlogi sprememb”

Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport na podlagi Sklepa o izboru tem nacionalnih evalvacijskih študij in njihovem financiranju za obdobje 24 mesecev št. 013-26/2012-276 z dne 8. 5. 2019 in Sklepa o Dopolnitvi sklepa o izboru tem nacionalnih evalvacijskih študij in njihovem financiranju za obdobje 24 mesecev št. 013-26/2012-291 z dne 9. 8. 2019 v […]

več

JAVNO POVABILO za zbiranje predlogov za nacionalno evalvacijsko študij z naslovom “Analiza primernosti uporabe številčnega ocenjevanja področij športa, glasbene in likovne umetnosti”

Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport na podlagi Sklepa o izboru tem nacionalnih evalvacijskih študij in njihovem financiranju za obdobje 24 mesecev št. 013-26/2012-276 z dne 8. 5. 2019 in Sklepa o dopolnitvi Sklepa o izboru tem nacionalnih evalvacijskih študij in njihovem financiranju za obdobje 24 mesecev št. 013-26/2012-291 z dne 9. 8. 2019 v […]

več

Dostopnost